Risale-i Nur Dil Kurumu oluşturulmalı

"Risale-i Nur İçin 15 Vazife Arama Konferansı"na 30 akademisyen ve uzman katıldı

Risale Akademi tarafından düzenlenen "Risale-i Nur İçin 15 Vazife Arama Konferansı"na tefsirci, kelamcı, edebiyatçı, felsefeci, sanatçı ve eğitimcilerden oluşan 30 akademisyen ve uzman katıldı. Başkent Öğretmenevi'nde bir araya gelen katılımcılar Risale-i Nur’da Bediüzzaman Hazretlerinin; ihlas ve dayanışma gücüne dayanan, samimî ve hâlis Nur Talebelerinin şahs-ı mânevîlerinden yapmalarını istediği; 1-şerh  2-izah 3-tekmil 4-tahşiye 5-neşir 6-talim 7-telif 8-tanzim 9-tertip 10-tefsir 11-tashih 12-beyan 13-ispat 14-cem 15-tafsil vazifeleri üzerinde konuştu.

Açış konuşmalarından sonra 15 vazife üzerinde genel bir görüş bildirme oturumuna geçildi.

Mustafa Oral: Zamanın ilcaatına göre Risale’de zikredilen şerh, izah, tekmil gibi kavramların klasik akademik sınıflandırma ve değerlendirmeler bir yana bırakılarak Risale-i Nurun kendi dinamikleri ile değerlendirmesi ve bu kavramları usul, üslup ve esas başlıkları atında sınıflandırmaya tabi tutmak gerekir. “Risaleden” şerh yapmaktan çok “Risalece” yeni ürünler vermek daha verimli olacaktır.

Prof. Dr. Himmet Uç: “Bu 15 vazife, Bediüzzaman’ın Risale-i Nuru yansıtma önerisidir.

Prof. Dr. Hüseyin Yaşar: “Risale-i Nur sadece bir tefsir değil, aynı zamanda bir tekliftir, sadece bir tefsirci, sadece bir edebiyatçı bu işin içinden çıkamaz, koordineli ve sürekli çalışılmalıdır. Bu mesele sadece bizim meselemiz değil, bütün dünyanın meselesidir. Sadeleştirme bir cinayettir. Goethe; ‘Sağlam bir dil olmadan hakikati ifade edemezsiniz.’ diyor. Tarihle nesiller arasındaki köprüyü kim kuracak? Bu köprü elbette dil, tanım ve kavram köprüsü olacak. Asıl metin mutlaka konulmalıdır.”

Özbekistan’dan gelip konferansa katılan Behram Mirac: “Risale-i Nur'u ihtiyacımıza göre tenzil edin.

Prof. Dr. İdris Şengül: Risale-i Nur, "Kur’an nasıl anlaşılır”ın bir metodolojisidir.

Bediüzzaman’ın Talikat adlı eseri üzerinde çalışma yapan Yusuf Türker: Bediüzzaman bu eserinde aslında bir çalışma veya bir araştırmanın, nasıl yapılması gerektiği konusundaki usul ve esasları belirlemiş. Bunlar problemin ve konu başlığının belirlenmesi, konunun amacının ve sınırlarının tesbiti, öneminin vurgulanması ve tanımların yapılması.

Genel görüşme ardından içerik ve şekil yönünden tasnifi yapılmış olan 15 kavramın doğru sınıflandırlıp sınıflandırılmadığı konusu ele alındı. Bazı konuşmacılar, bu kavramların bir kısmının sadece küçük ve ince farkları ifade eden kavramlar olduğunu, bunların birleştirilmesi gerektiğini, bu vazife sayılarının azaltılması gerektiğini belirtti.

Oturumların son bölümünde ise katılımcılar beş masaya ayrılarak kendilerine düşen birbirine yakın ve mütemmin kavramlar üzerinde yapılması gereken çalışma prensiplerini öneri haline getrdi.

Sonuç olarak aşağıdaki gibi bir yol haritası belirlendi.
1-Hedef kitle belirlenmeli, ihtiyaç tesbiti ve analizi yapılmalı, Risale-i Nurun 15 vazifeye göre öz ve ayrıntılı olması gereken yerleri ihtiyaca göre yapılmalıdır.
2-Her vazifenin felsefe ve bakış açıları ortaya çıkarılmalıdır.
3-Risale-i Nurun yazılışına sebep olan iki rüya esas alınmalıdır.
4-Evrensel bir dil kullanılmalıdır.
5-Şerh ve haşiyelerde usül, üslup ve esasa dikkat edilmelidir.
6-Bu 15 kavramın ve vazifelerin bilim dallarındaki karşılıkları bulunmalıdır.
7-Bu 15 vazifenin Risale-i Nurdaki uygulanış biçimleri tesbit edilmelidir.
8-Risale-i Nur metinlerinin (tarihi, sosyal, dini) arkaplanları tesbit edilmelidir.
9-Ansiklopedik lugat çalışması yapılmalıdır.
10-Risale-i Nuru bilime, bilimi de Risale-i Nura dayalı hale getirmek gereklidir.
11-Risale-i Nur Külliyatları tesbit edilmeli, külliyatlar arasında birlik sağlanmalı, bunun için bir birlik kurulmalı, bu mümkün olmasa bile en azından ortak bir online külliyat oluşturularak kaynak göstermedeki sıkıntılar aşılmalıdır.
12-Risale-i Nur Dil Kurumu oluşturulmalıdır.
13-Risale-i Nur standartları belirlenmeli ve akredite edilmelidir.
14-Talikat’taki çalışma prensipleri esas alınmalıdır.

Konferansa şu isimler katıldı:

Bestami Said ÇİFTÇİ
 Eğitimci
 
Ali IRMAK
 Eğitimci
 
Yusuf TÜRKER
 Araştırmacı
 
Bahram MİRAC
 Eğitimci
 
Cemalettin ELİBOL
 Eğitimci
 
Abdulkadir MENEK
 Öğr. Görevlisi
 
Doç.Dr.Ekrem BEKTAŞ
 Öğr.Üyesi
 
Prof.Dr.Himmet UÇ
 Öğr.Üyesi
 
Doç.Dr.İshak ÖZGEL
 Öğr.Üyesi
 
Prof.Dr.Hikmet AKDEMİR
 Öğr.Üyesi
 
Prof.Dr.Musa Kazım YILMAZ
 Öğr.Üyesi
 
Prof.Dr.Hüseyin YAŞAR
 Öğr.Üyesi
 
Prof.Dr.Gürbüz AKSOY
 Öğr.Üyesi
 
İbrahim KAYGUSUZ
 Araştırmacı
 
Erdoğan ÇELEBİ
 Avukat
 
Hüseyin KARA
 Araştırmacı
 
Prof.Dr. İdris ŞENGÜL
 Öğr.Üyesi
 
Dr.Suad ALKAN
 Gazeteci
 
Yrd.Doç.Dr.İsmail YILDIZ
 Öğr.Üyesi
 
Mustafa AKCA
 Yazar
 
Caner KUTLU
 Araştırmacı
 
Mustafa ORAL
 Edebiyatçı/Editör
 
Mesut AK
 Eğitimci
 
Mehmet ŞAHİN
 Eğitimci
 
Yrd.Doç.Dr.Ömer Lütfi PEKER
 Öğrt.Üyesi
 
M.Akif YAZICI
 Akademisyen
 
Dursun SİVRİ
 Eğitimci/Yazar
 
Kadir AYTAR
 Araştırmacı
 
Dr.İsmail BENEK
 Araştırmacı
 

Risalehaber