|
Konu Başlığı: Yaygın Din Eğitiminin Öğrenci Üzerindeki Etkileri Gönderen: Ekvan üzerinde 01 Kasım 2010, 01:40:27 Yaygın Din Eğitimi ve Öğretiminin Öğrenci Üzerindeki Etkileri Yaygın din eğitimi ve öğretiminin öğrenci üzerindeki olumlu-olumsuz etkilerini belirlemek, bu eğitimin onlara neler kazandırıp neler kaybettirdiğini tesbit etmek amacıyla açık uçlu bir soru yöneltilerek bu konuda görüşlerini yazmaları istenmiştir. "Kur'ân Kursu, cami veya özel bir hocadan almış olduğunuz din eğitimi ve öğretimi size neler kazandırdı veya kaybettirdi; açıklar mısınız?"sorusuna,öğrencilerin % 88.6'sı olumlu yönde etkilendiklerini belirtmiş; %11.4 düzeyinde bir öğrenci grubu ise gördükleri bu eğitim-öğretimden olumsuz yönde etkilendiklerini ifade etmişlerdir. Öğrenciler tarafından yapılan açıklamalar, bu kurumların müsbet veya menfî yönlerini ortaya koyan bulgular olarak görülebilir. Bu açıklamaların geniş bir öğrenci grubundan alınmış olması da, üzerinde önemle durulmasını gerektiren hususlardan biridir. Öte yandan yaygın din eğitimi-öğretimi kurumlarında başvurulan mükâfat ve cezaların öğrencinin düşünce ve davranışları üzerinde yaptığı etkileri ortaya koyması bakımından da aşağıdaki bilgilerin önem arzettiğini söyleyebiliriz. Bu konudaki görüşler iki grup halinde ele alınarak incelenecektir: a. Olumlu Yönde Etkilenenler ve Sebepleri Yaygın din eğitimi ve öğretimi kurumlarına gitmiş olan öğrencilerin büyük bir bölümü (% 88.6) bu kurumlarda aldıkları eğitim-öğretimden olumlu yönde etkilendiklerini ifade etmişlerdir. Bu öğrencilerin görüşleri aşağıdaki ifadelerle kompoze edilebilir: 1. Dine olan ilgimin ve öğrenme isteğimin artmasını; inançlı biri olmamı ve ibadetlere yönelmemi sağladı. Ahlâkî yönden ilerleme kaydettim. Dinî şuurumda artış olduğu gibi, kulluk şuuruna da ulaştım. Doğru ile yanlışı birbirinden ayıran, sorumluluğunun farkına varan ve hayat disiplini kazanan olgun bir kişi olmama vesile oldu. (% 46.5) 2.Kur'ân okumayı öğrendim (veya) hafız oldum. Gerek dualar, ezberler ve sureleri bilmem, gerekse dinî bilgiler edinmem sayesinde okuldaki başarım arttı. Derslerde zorlanmadım. Bu bilgilerle kendime güvenim arttı. Ayrıca toplum tarafından saygı da görüyorum. (% 39.2) 3. Hocamız inançlı ve takva sahibi biri olduğu için, onun yaşantı tarzı beni çok etkiledi. En ufak bir baskı olmadan dinin gereklerini yaşayan bir kişi olmamı sağladı. (% 2.9) Öğrencilerin açık uçlu sorulara verdikleri cevaplar doğrultusunda oluşturulan bu ifadelerden sonra denilebilir ki: Öğrencilerin % 88.6'sı, yaygın din eğitimi kurumlarında almış oldukları eğitim-öğretimden dolayı memnuniyet duymaktadırlar. Onların, bu eğitim sayesinde olumlu birçok özellik yanında, Kur'ân okuma ve dinî bilgiler yönüyle de pek çok kazançları olmuştur. Öğretmenleri durumundaki hocalarının sağlam bir kişilik ve karakter sahibi olanlarından ise olumlu yönde oldukça etkilenmişlerdir. "Öğretici" vasfıyla, Kur'ân kurslarında veya camilerde görev yapan din görevlilerinin kişilik ve karakterinin ne denli önemli oluşu, daha önce yapılan araştırmalarda yeterince vurgulanmamasına rağmen,[607] bu hususun oldukça önem arzettiği araştırmamızın önemli bulguları arasındadır. Öğrenciler yaygın din eğitimini yürüten öğreticilerde sağlam ve tutarlı bir kişilik ve karakter sahibi olma özelliğine önem vermektedirler.[608] Yaygın din eğitimi ve öğretimi kurumları denilince akla ilk gelen Kur'ân Kursları öğrencilerinin görüşleri de konuya ışıktutmaktadır. Genellikle Kur'ân okumayı öğrenmek, hafız olmak ve dinî bilgiler edinmek amacıyla [609] bu kurslara gelen öğrencilerin % 72.54'ünün kendi isteğiyle bu kurumlara gelmiş olmaları sevindirici bir durumdur.[610] Bayraktarın gerçekleştirdiği çalışmada, öğrencilerin % 92'sinin devam ettiği kurslardan memnun olduklarını belirtmeleri, birtakım eksiklerine rağmen kurslardaki eğitim-öğretimin beğenildiğini göstermektedir.[611]Bu öğrencilerin % 84.89'u bütün derslere isteyerek devam etmektedirler.[612] Ancak öğrencilerden%70'inin kurslardaki eğitim-öğretimi yeterli görmediği ve başka bir eğitim kurumuna gitmek istedikleri anlaşılmaktadır.[613] Öğrencilerden büyük çoğunluğunun Kur'ân Kursu öğrencisi olduklarını belirtmekten memnuniyet duymaları ise,[614] bu kurumları benimsemiş olmalarının bir göstergesi sayılabilir. |