|
Konu Başlığı: Yaygın Din Eğitimi ve Öğretiminde Mükâfat ve Ceza Gönderen: Ekvan üzerinde 03 Kasım 2010, 00:44:08 B. Yaygın Din Eğitimi ve Öğretiminde Mükâfat ve Ceza "Yaygın Din Eğitimi ve Öğretimi Kavramıyla burada, gerek Diyanet İşleri Başkanlığınca resmî olarak, gerekse bazı kuruluş ve cami derneklerince gayr-ı resmî olarak gerçekleştirilen din eğitimi ve öğretimi kasdedilmektedir. Yaygın Din Eğitimi kavramı içinde Diyanet İşleri Başkanlığınca yaz aylarında camilerde, genellikle öğrencilere yönelik olarak açılan “Yaz Kur'ân Kursları" ile, sair zamanlarda yetişkin insanlara hitab etmesi gayesiyle açılan "Akşam Kur'ân Kursları" yer aldığı gibi, bu faaliyetler yanında, belirli yönetmelikler çerçevesinde, yine Başkanlığın gözetim ve denetiminde faaliyet gösteren Kur'ân Kursları da bulunmaktadır.[560] Yaygın Din Eğitimi ve Öğretiminin temel taşı olan Kur'ân Kursları hakkında ne yazık ki yeterli araştırmalar yapılmış değildir. Bu konuda yapılan birkaç araştırmanın [561] dışında başka herhangi bîr materyale sahip değiliz. Oysa Kur'ân kursları, gerek problemlerinin belirlenmesi, gerekse daha iyi şartlara kavuşturulmasına imkan tanıyacak pek çok alan araştırmasına muhtaçtır. Bu kurumların yeterli ve detaylı bir şekilde incelenmesi, hem problemlerin tesbiti ve çözümüne ışık tutacak, hem de bu kurumlar hakkında ileri sürülen birtakım spekülatif düşüncelerin, doğruluk derecesini belirlemede yardımcı olacaktır. Din Eğitimi ve Öğretiminin önemli bir boyutu olan Yaygın Din Eğitimi ve Öğretiminin göz ardı edilmesinin, incelediğimiz konunun bütünlüğünü zedeleyebileceği düşüncesiyle, uyguladığımız anket formunda bir bölüm oluşturarak öğrencilere, İmam-Hatip Lisesine gelmeden önce gitmiş oldukları yaygın din eğitimi ve öğretimi kurumları hakkında birtakım sorular yöneltilmiştir. Ardından, bu kurumlarda, kendilerine çeşitli vesilelerle verilen mükâfat ve cezaların, oranı, sıklığı, türü ve onlar üzerindeki etkileri konusunda sorular sorulmuştur. En sonda ise bu kurumların öğrenci gözündeki durumu ve itibarını belirlemek amacıyla, açık uçlu sorular yöneltilerek konu tamamlanmaya çalışılmıştır. İmam-Hatip Lisesine gelmeden önce pek çok öğrencinin bu kurumlara gitmiş olabileceğini varsayarak oluşturulan bu bölüm vasıtasıyla, öğrencilerin bu kurumlar hakkında objektiflik oranı yüksek ve önemli bulgular ihtiva eden görüşlerine ulaşmak mümkün olmuştur kanaatindeyiz. İstatistiki metodlar desteğiyle değerlendirilen bu bölümün, bundan sonraki çalışmalara önemli ölçüde ışık tutacak bilgiler ihtiva ettiği inancındayız. |