|
Konu Başlığı: Örgün Din Eğitimi ve Öğretiminde Verilen Ceza Türleri Olumlu-Olumsuz Etkileşim Gönderen: Ekvan üzerinde 30 Ekim 2010, 14:45:35 Tablo- 38: Örgün Din Eğitimi ve Öğretiminde Verilen Ceza Türleri Olumlu-Olumsuz Etkileşim Arasındaki Dağılım Bu sonuçlara göre, İmam-Hatip Liselerinde çeşitli amaçlarla verilen cezalar, öğrenci üzerinde birtakım farklı etkiler bırakmaktadır. Buna göre olumlu-olumsuz etkileri gözönüne alınarak, gerektiğinde başvurulabilecek en uygun ceza türünün, "Ders hocalarının ilgi ve sevgi göstermemesi" olduğu ortaya çıkmıştır. Ardından "uyan, mahrumiyet, kınama ve azarlama" cezası gelmektedir. "Not düşürme" cezası % 35.1 olumlu etkisine karşılık % 54.3 oranıyla olumsuz yönde etkili olmaktadır. Dayak cezası ise % 22 olumlu etkisine karşılık % 70.7 oranıyla olumsuz yönde etkili olması bakımından uygun olmayan bir ceza türüdür. En olumsuz ceza metodu ise, bu cezaların hepsine birden başvurulmasıdır. Ergenlik çağının birtakım bunalımlarıyla [681] problemli bir durumda bulunan öğrenciler karşısında bir "silah" olarak kullanılan "not düşürme" ve "dayak" cezalarının onlar üzerinde önemli derecede olumsuz etki bıraktığı ortadadır. Cezaların hepsine birden başvurmak da olumsuz etkiye sebep olmaktadır. Bu nedenle, öğrencilerin verdiği bilgilerin, bilgisayar analizleri ve istatistiki metodlarla değerlendirilmesi sonucunda denilebilir ki, gerektiğinde başvurulacak en uygun ceza türleri ya öğretmenin bizzat uygulayacağı "ilgi ve sevgiyi azaltmak" cezası ya da idarenin vereceği "uyarı, mahrumiyet ve kınama" cezası olmalıdır. Bunların dışındaki ceza türleriyse öğrenciyi olumlu yönde etkileme oranlarının düşük; olumsuz etkilerinin ise hayli yüksek düzeylerde olması bakımından uygun olmayan ceza türleridir. b. Öğretmenlere Göre 1- Ceza Verme Oranı Öğretmenlerin öğrencilere uyguladıkları ceza türleri konusundaki görüşlerini almak maksadıyla sorulan soruya, objektif cevaplar almak amacıyla soru aşağıdaki şekilde düzenlenmiştir. "Okuldaki öğrencilerin disipline edilebilmeleri için mutlaka ceza verilmelidir, kanaatine katılıyor musunuz?" Bu soruya öğretmenlerin % 15'i "Evet"; % 18'i "Hayır"; % 67'si ise "Yerine ve zamanına göre değişir" cevabını vermişlerdir. Buna göre öğretmenlerin 2/3'ü yerine ve zamanına göre cezaya başvurulabileceği kanaatindedir, denilebilir. |