|
Konu Başlığı: Disiplini Sağlamada İzlenen Metod ve Yardımcı Vasıtalar Gönderen: Ekvan üzerinde 29 Ekim 2010, 00:10:36 c. Disiplini Sağlamada İzlenen Metod ve Yardımcı Vasıtalar İçinde Mükâfat ve Cezanın Yeri Öğretmenler, kendilerine yöneltilen "Disiplini sağlamak için genellikle hangi yola başvurulmaktadır. Kısaca açıklar mısınız?" sorusuna aşağıdaki cevapları vermişlerdir: 1. Nasihat, ikaz, ihtar ve son olarak dayak cezası verilmektedir (% 46.7) 2. Öncelikle kurallar öğrenciye açıklanmaktadır. Zaman zaman ikaz edilmekte, tekerrür ederse disiplin kuruluna sevkedilerek çeşitli disiplin cezaları uygulanmaktadır. (% 31.7) 3. Tehdit, sindirme ve dayağa başvurulmaktadır. (% 11.2) 4. Sevgi ve saygıya dayalı eğitim metodu izlenmekte gerektiğinde ise cezaî yöntemlere başvurulmaktadır.(% 6.3) 5. Tenkid edilerek ve küçük düşürülerek yapacağı olumsuz davranışlardan vazgeçirilmeye çalışılmaktadır. (% 3.2) Öğretmenlerin disiplini sağlamak amacıyla başvurdukları bu vasıtalar içinde dayağın birkaç defa anılmış olması, bu ceza türüne sık sık başvurulduğu izlenimini verirken "Öğrenciyi küçük düşürme" gibi pedagojik olmayan metodların da kullanılması kaygı vericidir. Bundan önceki bulgularımızda dayak cezasının öğrenci üzerinde olumsuz etki bırakan cezaların başında geldiğini hatırlatacak olursak [693]dayak meselesinin, okullarımızda mutlaka çözülmesi gereken bir konu olduğu ortaya çıkmaktadır. Konuya tekrar döneceğimizi belirterek, öğrencileri disipline etmede yardımcı vasıtaların neler olabileceği konusunda birtakım bilgiler vermek istiyoruz. Disiplini sağlamak için birtakım vasıtalardan faydalanılabileceği belirtilmektedir. Kitaplar ve kitaplıklar; eğitim-öğretim araç ve gereçleri; uyumlu olan öğrencilerin birarada oturtulmaları; sosyal ve kültürel faaliyetler; okul bahçeleri ve spor alanları; mükâfatlar ve cezalar.[694] Gerçekte, yukarıdaki vasıtaların bu konuda önemli katkıları vardır. Ancak bizi ilgilendiren konu, mükâfat ve cezaların öğrenciyi disipline etmek hususunda nasıl bir rol oynayabileceğidir. Bunu belirlemek amacıyla, öğretmen ve öğrencilere standart şekilde yöneltilen "kalıp ifadeler" onların bu konudaki görüşlerini ortaya koymaktadır.[695 |