Eğitim sistemimiz

GENÇLERE SORDUK EĞİTİM SİSTEMİMİZ

Ekim 2010 61.SAYI

Ramazan bayramının ardından yeni bir ders yılı daha başladı. Çocuklarımız, gençlerimiz yine bir koşturmacanın içine girdiler. Evden okula, okuldan dershaneye gidip gelme maratonuna başlayan, dolayısıyla hayatının önemli bir bölümünü bu iki yer arasında geçirecek olan öğrencilerimizin dahil oldukları eğitim sistemiyle ilgili belki de söyleyecek çok şeyleri var.

“Eğitim sistemindeki aksaklıklar, eksiklikler ve güzel yönler sence neler? İdeal eğitim nasıl olmalı?” gibi sorularımızla gençlerin eğitim hayatlarına dair fikirlerine yer vermeye çalıştık bu ay.

GÜZEL AHLAK ÖĞRETİLMELİ

Eğitim ezbere değil, öğretmeye dayalı olmalı. Öğrenci yetenekli olduğu alanlara yönlendirilmeli ve o yönde yetiştirilmeli. Öğrenciye kitap okuma, araştırma bilinci aşılanmalı. Verilen eğitim sırasında öğrenciye güzel ahlak öğretilmeli. Bu sayede topluma faydalı, ülkesini temsil edecek, diğer fertlere örnek kişiler yetiştirilebilir.

SAMİ KURT, 22

EĞİTİM SİSTEMİ EZBERCİLİKTEN KURTARILMALI

Aslında bir ÖSS öğrencisi olduğum için eğitim sistemiyle ilgili aklıma ilk gelen düşünce ÖSS'yi kaldırmak olur. Ülkemizdeki eğitim zaten başlı başına bir sorun. Ama bu sorunlarla başa çıkabileceğimizi düşünüyorum. Ezbere değil de özgün düşünceye, maddiyata değil de maneviyata önem verilirse bence eğitimdeki birçok sorun çözülebilir. Ama bu sistem devam ederse daha önümüze birçok sorun çıkar. Bence bu eğitim sistemiyle uğraşanların Peygamber Efendimiz’in (s.a.v) şu hadis-i şerifini unutmamaları gerekiyor: “Kolaylaştırınız, zorlaştırmayınız; müjdeleyiniz, nefret ettirmeyiniz."

ESMA BAYRAK, 20

EĞİTİM SİSTEMİMİZ MUHAKEME BECERİSİNİ KAZANDIRMIYOR

Eğitim demek muhakeme yapabilmek demektir. Şu anda Türkiye’de lise düzeyinde verilen eğitimdeki bilgi miktarı diğer ülkelere kıyasla oldukça fazladır. Ama maalesef bu bilginin, muhakeme yapabilme yetisi kazandırdığını söylemek mümkün değildir. Eğitimde bir önyargı olmamalı, sevgiyle sabırla ehil kişiler tarafından verilmelidir.

İBRAHİM COŞGUN, 24

MEVCUT SİSTEM ÖĞRENCİYİ OKUMAKTAN UZAKLAŞTIRIYOR

Bu sene üniversite sınavına girenlerden biriyim. Sınava gireceğim zaman çoğu kişi sınav için endişelenirken ben başörtü sorununu düşünüyorum. Müslüman ülke olarak bilinen bir ülkede eğitim böyle mi olmalıydı? Bence hayır. Eğitimde böyle kısıtlamalar olmamalı. Eğitimde ciddi düzenlemeler yapılması gerekiyor. Bunların başında üniversiteler geliyor. Yaptıkları uygulamaların çoğu öğrencileri okumaktan uzaklaştırıyor. Bu yüzden artık insanlar sadece diploma almak için okuyor, sizce bu ne kadar doğru?

FAZİLET YILMAZ, 20

İLLA EDEP İLLA EDEP

Eğitim kişiye güzel ahlakı öğretmek, benimsetmek ve güzel ahlakı hayatına yansıtabilmesinde yardımcı olmaktır. Bugün eğitim ailede başlar ve kişinin çevresinden aldığı etkilerle şekillenerek devam eder. Fakat eğitim ve öğretimin yuvaları dediğimiz okullarımıza büyük görevler düşmektedir. Çocuklarımızı ve gençlerimizi hem güzel ahlak konusunda hem de ilim tahsilinde ileriye götürecek olanlar bugün yeni nesli emanet ettiğimiz okullarımızdır. Bu bağlamda okullarımız, yeni nesle örf ve adetleri öğretmeli, yeni neslin tahsil ettikleri zahiri ilimleri toplum yararına da kullanmalarını teşvik etmelidir. Yunus Emre eğitimin önemini şu şiirde gayet güzel bir şekilde belirtmiştir:

Girdim ilim meclisine
Kıldım ilmi talep
Dediler ilim geride kaldı
İlla edep illa edep.

ERTUĞRUL KİRİŞ, 22

EĞİTİM SİSTEMİMİZ MUHAKEME BECERİSİNİ KAZANDIRMIYOR

Eğitim demek muhakeme yapabilmek demektir. Şu anda Türkiye’de lise düzeyinde verilen eğitimdeki bilgi miktarı diğer ülkelere kıyasla oldukça fazladır. Ama maalesef bu bilginin, muhakeme yapabilme yetisi kazandırdığını söylemek mümkün değildir. Eğitimde bir önyargı olmamalı, sevgiyle sabırla ehil kişiler tarafından verilmelidir.

İBRAHİM COŞGUN, 24

ÖĞRENCİLER KENDİLERİ ARAŞTIRMALI

Gelişim için en önemli kaynak insan kaynağıdır. Durumumuza şöyle bir bakacak olursak eğer bence Türk eğitim sistemi öğretmen odaklı olmaktan çıkıp öğrenci odaklı olmalıdır. Bilgi vermenin yanında öğrencilere birer rehber de olmalıdırlar. Öğrenciler öğretmenin verdiği bilgileri sorgulamadan kabul etmek yerine öğretmenin onlara yol göstermesiyle kendi araştırmaları sonucu elde ettiği veriler ile kendi bilgilerini oluşturmalıdır. Ayrıca tek düze eğitim anlayışından uzaklaşılmalıdır. Çünkü bir sınıf içerisindeki her öğrencinin yaşadığı aile ortamı, sosyal statüsü, ekonomik durumu ve geçmiş yaşantısı birbirinden farklıdır. Bu farklılıkların öğretmen tarafından göz önünde bulundurulması gerekmektedir.

MERVE TAŞTEMEL, 21

EĞİTİM ŞARTSA DEĞİŞİM VACİP OLDU ÜLKEMİZDE

Değişimleriyle baş döndüren eğitim sistemine adapte olmakla geçiyor öğrencilik hayatımız. Eğitim şartsa değişim vacip oldu ülkemizde. Ancak son zamanlarda özellikle sınav sisteminde yapılan değişiklikler bunca zaman süregelen meslek liselilerin yarışa hep geriden başlamasına dur diyecek türden değişiklikler. Tam anlamıyla sorun çözülmüş olmasa da önemli ölçüde ilerleme kaydedildi. Her zaman bir sınava tabi tutuluyoruz hayatımız boyunca. Zaten üniversiteyi kazanana kadar girmediğimiz sınav kalmıyor, tam “kapağı attık oh!” diyecekken bir de karşımıza KPSS çıkıyor. Bu sefer de koca koca adamları yarışırken görüyoruz. Hep bir yarış, hep bir kovalamaca yani… Bu koşuşturmanın içinden bütün öğrenci arkadaşlarımın selametle çıkabilmesidir duam...

BEYZA BÜŞRA ARSLAN, 21

Gülnar Funda AKBULUT
[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın