Matematik ve Türkçe korkusuna son!

Öğrencilerin sınav sonuçlarına göre zorlandıkları dersleri tespit eden İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü, başarıyı artırmak için bu yıl yeni bir proje başlatıyor. Projede, öğrenciler kendi hazırladıkları sorularla hem öğrenecek hem de arkadaşlarının öğrenmesini sağlayacak.
Öğrencilerin sınav sonuçlarına göre zorlandıkları dersleri tespit eden İzmir Milli Eğitim Müdürlüğü, başarıyı artırmak için bu yıl yeni bir proje başlatıyor. Projede, öğrenciler kendi hazırladıkları sorularla hem öğrenecek hem de arkadaşlarının öğrenmesini sağlayacak.

SBS ve üniversiteye giriş sınavlarının sonuçlarını değerlendiren İl Milli Eğitim Müdürlüğü, öğrencilerin Matematik ve Türkçe derslerinde, diğer derslere göre daha düşük performans gösterdiğini belirledi. Sıkıntının giderilmesi için harekete geçen Müdürlük, bu eğitim öğretim yılında yeni bir proje başlatacak.

İl Milli Eğitim Müdürü Mehmet Rağip Üye, matematik ve Türkçe derslerinde başarının artırılması için, öğrencilerin etkin bir rol alacağı proje hazırladıklarını söyledi.

Bu yıl, SBS ve üniversiteye girecek öğrencilerle uygulamaya başlayacakları projenin öğrenci sorularıyla yürütüleceğini anlatan Üye, ''Tüm öğrenciler faal görev alacak. 8 ve 12. sınıf öğrencileri her eğitim döneminde, öğrendiği konulardan sorular hazırlayacak. Bu sorulardan bir havuz oluşturulacak ve zaman zaman yapılacak sınavlarla ölçme değerlendirme yapılacak. Projenin niteliği, öğrencinin, soru sorma ve cevaplama sürecini birlikte yaşayarak bildiklerini pekiştirebilmesi ve eksiklerini kendi arkadaşlarının hazırladığı sorularda görerek, giderme şansını yakalaması'' diye konuştu.

''NOT KORKUSU OLMAYACAK''

Soru sorabilmenin belli bir bilgiye sahip olmayı gerektirdiğine dikkati çeken Üye, şöyle konuştu:

''Eğitim öğretim yılı içinde bir kaç kez, öğrencilerden o zamana kadar öğrendikleri konularla ilgili 5 soru hazırlamasını isteyeceğiz. Öğrenciler taze bilgileriyle soruları hazırlayacak, her okulun bir soru havuzu olacak. Havuzdan seçilen sorular, öğrencilere yöneltilecek. Soru hazırlarken öğrendiklerini hatırlayan öğrencinin bilgisi yerleşecek. Arkadaşlarının hazırladığı sorularla da eksiklerini görecek, öğretmenlerinin desteğiyle eksiklerini giderecek. Ayrıca soru çözmeye yönelik pratik de geliştirilecek. Çocukların soruyu hazırlarken de, cevaplarken de öğreneceğini düşünüyoruz. Amacımız başarıyı artırıp, öğrencilerin matematik ve Türkçe korkusunu sona erdirmek. Bu sınavlarla ilgili öğrencilere not verilmeyecek. Not korkusu olsun istemiyoruz. Kitlesel başarıyı da artıracağımıza inanıyoruz.''

SABAH

avrupa daki gibi 4.sınıftan itibaren öğrenciyi ,sevdiği ve anladığı derslere yönlendirici bi sistem dahilinde  okul müfredatı olsa ,hem ferdi anlamda hemde genel eğitim kalitesi anlamında daha verimli olur diye düşünüyorum.

Kesinlikle çok doğru bu fikriniz... Artık insanlar ilgi alanına göre eğitim alıp ihtisas yapmaya yönlendirilmeli... Çok harcanan insanlar var ne yazık ki... Dilerim bu konuda da uygun değişiklikler yapılır hayırlısı ile...