Eğitim özgürlüğü için daha çok yolumuz var    
   
DES Genel Başkanı Gürkan Avcı, eğitim sisteminin demokratikleşmesi ve özgürleşmesi alanında halen kat edilmesi gereken önemli mesafeler bulunduğunu belirterek, okullarımıza gelişi güzel idareci atama lüksümüzün olamayacağını ifade etti.
 
Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES) Genel Başkanı Gürkan Avcı,  eğitim sisteminin demokratikleşmesi ve sivilleşmesi hususunda ve özgürleşmesi alanında halen katedilmesi gereken önemli mesafeler bulunduğunu söyledi. Avcı, Millî Eğitim Bakanlığı ve il yöneticileri dahil ve özellikle okul yöneticisini yalnızca nüfuzluların referansıyla yahut yazılı sınavla tesbit etmenin sağlıklı olmadığını, bilgisayar dahi kullanmasını bilmeyen, gençlerin psikolojik gelişim evrelerinden, iç dünyalarından, pedagojiden bihaber, statükocu, siyasi pazarlamacı, okulu ticarethane, öğrencileri müşteri, öğretmenleri tahsildar gibi gören tüccar okul yöneticisi fotoğrafının artık değişmesi gerektiğini, yeniliğe açık, kendini geliştiren, vizyon sahibi, eğitim lideri, öğrencilerin ve velilerin hamisi, öğretmenlerin örnek aldığı okul yöneticilerinin iş başına getirilmesinin artık şart olduğunu ifade etti. Okullara gelişi güzel idareci atama lüksünün olamayacağını ifade eden Gürkan Avcı, “Demokratik eğitim sistemi adına, katılımcı demokrasiyi daha çocukken öğretmek ve en başta okullarımızda tesis etmek adına, okullarımızı gelişmiş, çağdaş demokrasinin talimhanesi haline getirmek adına okul idarecilerinin; öğretmenler, memur, sekreter, hizmetli gibi diğer eğitim çalışanları ve öğrenci-veli temsilcilerinden (Her 50 öğrenci ve veli için bir öğrenci ve bir veli temsilcisi) oluşan bir komisyon tarafından demokratik bir temayülle iki yıllığına seçileceği bir yönetici atama sisteminin getirilmesini öneriyoruz. Oluşturulacak okul Yönetim Kurulu’nun üyeleri arasına öğrenci ve veli temsilcilerinin de alınması gerektiğini düşünüyoruz” diye konuştu. Avcı, bu sistemle öğrencilerin, velilerin, öğretmenlerin ve okulda çalışan diğer görevlilerin okulu sahipleneceğini, okulda verilen eğitimin kalitesinden, okulun ihtiyaçlarını gidermeye kadar eğitim sisteminde dile getirilen birçok sorunun kendiliğinden çözüleceğini, okul-öğrenci, okul-veli, okul-öğretmen ilişkisinin kombineli bir şekilde güçleneceğini, hesap verilebilirliğin, ekip çalışmasının ve okulun performansının gelişiminin sağlıklı bir mekanizmaya kavuşacağını ifade etti. 

“OKULLARIMIZI ATANANLAR DEĞİL, SEÇİLENLER YÖNETSİN”

Gürkan Avcı, açıklamasında şu görüşlere yer verdi: “Okullarımızı atanan değil seçilen idareciler yönetmelidir. Öğretmenlerimiz maalesef mevcut atama ve terfi sisteminde önünü görememekte, çalışarak, üreterek, kendini geliştirerek görevde yükselmeyi bir hayal olarak düşünmektedir. Demokratik okul yönetişimi sistemiyle okullarımızda yaşanan birçok sorun ve sıkıntının, şiddet vakalarının, sınavlarda sıfır çekme ayıplarının, elektriği suyu kesilen okul manzaralarının önemli boyutlarda azalacağına inanıyoruz. Kanunları, yasakçı yönetmelikleri, disiplin maddelerini ezberlemek yanında siyasi icazet almayı zorunlu kılarak idareci adaylarını omurgasızlaştıran mevcut sistemin değişmesi gerekmektedir.”

yeniasya