> Forum > ๑۩۞۩๑ Kitap Dünyası - İlim Dünyası Kütüphanesi ๑۩۞۩๑ > Çocuk Gelişim Eserleri > Çocuk ve Din > Gelişim psikolojisi ve din eğitimi
Sayfa: [1]   Aşağı git
  Yazdır  
Gönderen Konu: Gelişim psikolojisi ve din eğitimi  (Okunma Sayısı 14956 defa)
26 Eylül 2010, 15:52:54
Sümeyye

Çevrimdışı Çevrimdışı

Mesaj Sayısı: 29.261



Site
« : 26 Eylül 2010, 15:52:54 »



8- GELİŞİM PSİKOLOJİSİ VE DİN EĞİTİMİ


A. Eğitimde Zamanlama ve Önemi
 

Eğitim sürecinin temel unsurlarından biri zamanlama faktörü­dür. İnsan hayatının her döneminde her eğitim faaliyetine olumlu cevap veremez. Bazan o faaliyeti anlayacak ve uygulayacak kadar biyolojik ve psikolojik gelişimi gerçekleştirememiş olabilir. Bazan da bu dönem onun için artık geride kalmış olabilir. Çünkü "ağaç yaş iken eğilir." Bu kural eğitimde aktualite adı ile anılır.[1]

İnsan, ömrü boyunca ihtiyaçlarını gidermek için çabalar durur. Fakat bu ihtiyaçlar ve çabalar her yaşın icabına ve içinde bulun­duğu gelişim dönemine göre değişir. Yapılan gözlem ve araştırma­lar çocuklarda belli eğilim ve davranış kalıplarının belli gelişim dönemlerinde ortak olduğunu ortaya koymaktadır. Bu ortak yanla­rın bilinmesinin çocuk eğitiminde izlenecek yöntemi belirleme açısından yararı büyüktür. [2]

İşte bu yaklaşımlar, eğitim psikolojisinde çocuk kavramını or­taya çıkarmış, çocukluğun, insan gelişiminin özel bir evresi ol­duğu fikrini güçlendirmiş ve giderek, insanın tüm ömrünü kapsa­yan gelişim psikolojisi içinde çocuk psikolojisi özel bir alan olarak ele alınmıştır. Çocukluk dönemindeki fiziksel, zihinsel, duygusal, toplumsal alanlarda ortaya çıkan gelişimleri inceleyen bu çalışmalar, eğitim bilimlerinde de önemli bir yer tutmuştur.

Çocuk gelişim psikolojisinin verilerinin çocukların % 50'sinde söylenen yaş döneminde ortaya çıktığı, % 25'inde daha önce, 25'inde ise daha sonra ortaya çıktığı söylenebilir. Bu nedenle çocu­ğun gelişim dönemlerini belirli tarifelere bağlamamak gerekmek­tedir. Bu yaş dönemleri için verilen örneklere uymayan bir durum ortaya çıkarsa da endişeye kapılmamak gerekir. Söylenen genel­lemeler gelişimin yönünü belirler. Ama süresi ve zamanı, çocuktan çocuğa değişebilir.[3]

Böyle olunca ihtiyaçların gerektiği gibi ve sürekli olarak karşı­lanması gelişimin tatminkar bir şekilde gerçekleşmesine bağlı olması şartını önümüze çıkarmakta ve bu da bize gelişime bağlı bu­lunan ve gelişime eşlik eden görevler kavramını ilham etmektedir.

Gelişim, kavramı, bir insanın eğitimini, hayatının çeşitli dev­relerine özgü belirli davranışları, o devrede kavramak ve tatbik etmekte gösterdiği maharete bağlar. Yani eğitim faaliyeti, gelişime bağlı olarak hayat seyrinin belirli dönemlerine özgü bir faaliyet olarak ortaya çıkmaktadır. Bir insan o dönemde yapılması gereken bir işi başarı ile yerine getirebiliyorsa, hem o günkü ihtiyacını giderebiliyor; hem de ilerde üstleneceği görevleri başarı ile yerine ge­tirebileceğinin işaretlerini veriyor demektir. Aksi bir durum ise onun hem bu dönemdeki ihtiyacını karşılayamamasına hem de ile­rideki görevlerini yerine getirmekte zorlanacağına dair bir fikrin oluşmasına sebebiyet verecektir.

Gelişme değişikliklerin niceliği yanında, niteliğini de içer­mektedir. Gelişme kavramı, düzenli, uyumlu ve sürekli bir ilerle­meyi dile getirmektedir. Gelişim ileriye dönük olup, değişiklikler arasında belirgin bir ilişkiyi de kapsar. Kısacası gelişim, sadece yapısal ölçümlerle açıklanamayan birçok yapı ve işlevi bütünleşti­ren karmaşık bir olgudur. Bu nedenle gelişimin her evresi kendin­den sonraki bir başka evreyi doğrudan etkiler.

Gelişime bağlı olan görevler biyolojik, psikolojik, sosyolojik, bi­lişsel, motor (hareket), din ve ahlak gibi bir çok alanları içine al­maktadır. Yani insanın gelişiminin her hangi bir cephesiyle ala­kalı olabilmektedir.

Gelişimdeki beş temel ilke şöyle özetlenebilir:

1- Gelişim, dinamik bir olgudur.

2- Gelişim, genetik bireyselliğin bir sonucudur.

3- Gelişim, giderek artan bir özelleşme sürecidir.

4- Gelişim, denge gerektiren bir süreçtir.

5- Gelişim, ard arda görülen düzenli bir süreçtir.[4]

Gelişimde asıl önemli olan hususun zamanlama olduğunu bili­yoruz. Gelişim psikolojisinin temelinde yatan gerçek, çocuğun be­lirli konuları kavrayabilmesinin belli aşamaları geçirmesine bağlı olması hususudur. Her dönemin kendi sürecini doldurması, tamamlaması gerektiği fikri, gelişim psikolojisini doğurmuştur. Burada dikkat edilmesi gereken bir nokta vardır. O da anne-babanın, çocuğun bu süreçleri geçirmesi için muhakkak belirli yaş dönemlerini geçirmesi gerektiği yolundaki düşüncelerinden dolayı ellerini kavuşturup bekleme gibi bir duruma düşmemeleri noktasıdır. Yaş dönemleri anne-babanın bilgileri içine girmeli, anne-baba bunları bilmeli, fakat onların bu bilgisi çocuğun eğitiminde olumsuz sonuçların sebebi olmamalıdır. Mesela; çocuğa bazı müdahaleler için bu dönemlerin dışında, tedbir almak gerektiği ortaya çıkarsa, anne-baba müdahalesini yapmalıdır. [5]

Çocukta gelişim "doğal dürtü" ile başlar. Her sağlıklı çocuk ge­lişen güçlerini kendiliğinden kullanma eğilimi içindedir. Eyleme geçmek için heveslilik uyandıran ve gelişimi kendi kendine başla­tan bu mekanizmadır. [6]

Gelişime bağlı olan eğitimin başarılı olabilmesi üç temel şarta bağlı gözükmektedir. Bunlar:

a)  Fizyolojik (Bedensel) olgunluk

b)  Psikolojik (Bireyin şahsı ve davranışları ile ilgili) olgunluk

c)  Sosyolojik (Üyesi bulunduğu toplumla münasebetleri, konu­sundaki) olgunluk esaslı şartlardır.

Yapılan eğitim bunlara paralel olarak seyretmelidir.[7] Özellikle psikoloji-fizyoloji birlikteliği gelişim psikolojisinde bio-kimyasal bir alt yapının olduğu kuralını ortaya çıkarmıştır.

Psikolojide beliren her olayın, bedensel (somatik) bir dayanağı vardır. Fizik gelişimin yönünü belirleyen, psikolojik gelişimi doğ­rudan veya dolaylı olarak etkileyen işte bu alt yapıdır.

Gelişim psikolojisinde bio-kimyasal altyapı, büyüme ve olgun­laşma kavramlarını ortaya çıkarmıştır. Yapısal artışı dile getiren büyüme, bedende gerçekleşen sayısal değişiklikleri (kilo, boy ar­tışı) ifade etmek için kullanılır. Çocuk sadece fiziksel olarak bü­yümekle kalmaz, aynı zamanda onun beyniyle iç organlarının yapı ve büyüklüğünde de değişmeler olur. Beynin gelişmesi sonucu, çocukta giderek artan bir öğrenme, anımsama ve muhakeme yete­neği oluşur. Böylelikle fiziksel büyümeye uygun olarak, çocuk zi­hinsel olarak da gelişir. Büyüme çocuğun gelişiminde yer alan de­ğişmelerin yapısal temellerini kurar. Uygun bir beslenme ve kötü etkilerden korunma yoluyla büyüme, olgunluğa doğru sağlıklı bir şekilde ilerler. Olgunlaşma, organizmanın temelindeki potansiyel güçlerin göreve hazır duruma ulaşmış olmalarıdır. Olgunlaşma, büyümenin ortaya çıkardığı görev ve yetenekleri yerleştirir. Dil ve zihin gelişiminde önemli rol oynar. Çocuğun duygusal ve toplumsal davranışının nitelik ve kapsamını belirler.

Hac suresi 22/5 ayetinde insanın yaratılışı ve rahimde geçen hayatı hakkında bilgi verildikten sonra çocukluk, gençlik ve ih­tiyarlık çağının özellikleri anlatılıyor. Biz burada "eşüddünüze baliğ olmanız için sizi büyütüyoruz" ibaresi üzerinde durmak is­tiyoruz. "Eşüdd" kelimesi burada kuvvette, akıl ve temyiz mele­kesinde kemâle ermek manasına kullanılmaktadır. Bu ifadeye göre ayet kuvvette, akıl ve temyizde kemâlinize ermeniz için sizi büyütüyoruz buyurmakta,[8] zihin kuvvetleri, öğrenme melekesi ve idrak olayı ile bedenî gelişmenin paralelliği böylece anlatılmak­tadır. Eğitim olayı fiziki yapıya paralel olarak yürütülür. Bunun için eğitim kurumlarında biyolojik gelişimin de üzerinde duru­lur. [9]

Çocuğunda öğrenmesi ve zihnî faaliyetleri bedeni gelişmeyle doğru orantılı olarak gelişir. Yaşları ilerledikçe bedenen olduğu kadar zihnen ve fikrende gelişip büyürler. [10]

Okul çağında çocuk, bu gelişme sürecinin muhtelif devrele­rinde bulunur. Bedeni değişiklikler ve gelişmeler, çocuğu muay­yen alâka ve faaliyetlere sevk eder. Gençlik dönemindeki ge­lişme, insan vücudu ile insan zihninin birbirlerine ne kadar sıkı bir şekilde bağlı olduğunun en güzel misalidir.[11]Ayrıca hareket yapmanın beden eğitimine, onun da fizyolojik gelişmeye etkisi göz önünde bulundurulmalıdır. Beden hareketinin, zekâ ve iradenin gelişimi ve dikkat üzerindeki etkileri, sinir mütahassısları ve psikologlar tarafından incelenmiş, tahlil edilmiş, bunların önemi, heyecan hallerinde gösterilmiş ve beden hareketi bugün artık normal çocuğun gelişimi için olduğu kadar, anormal çocuğun psişik ve hareki düzensizlikleri için de değerli bir tedavi haline gelmiştir. [12] Fizyolojik tembellik gösteren kişilerin bedensel gelişmesi yeteri kadar olmamakta, bunun sonucu zihinsel gelişmede yeterli gelişmeyi gösterememektedir. [13]

Yukarda zikri geçen ayet, zihnî gelişmenin bedenî gelişme ile paralelliğini anlattığı gibi, belli bir yaştan sonra baş gösteren bi­yolojik gerilemeye paralel olarak, zihni gerilemenin de vuku bulduğunu ortaya koymaktadır.[14] İnsan vücudu, yaş ilerlemesi se­bebiyle bazı fonksiyonları yerine getiremez. Bunun sonucu zihni faaliyetler geriler. Evvelce bildiği bazı şeyleri bilemez. Ayette ge­çen "erzel-i ömr" beş duyusuna zaaf ve aklına bozukluk gelip vü­cudunun aletleri layıkıyla işleyemez hale gelen kocalık zamanı­dır. [15]

Demekki insanın, dünya hayatında zihnî gelişmesi biyolojik gelişmeye parelel olarak tamamlandığı gibi belli bir yaştan sonra, bu iki faaliyet gene birbirlerine paralel olarak gerilemek­tedir. Zaten insanın bedensel hayatı, tedricen gelişip olgunluk ça­ğına erişen, ondan sonra da yine tedricen gerileyen bir süreçtir. [16]

Konu ile ilgili bir başka ayette şudur:

"Kime uzun ömür veriyorsak onun yaratılışını başaşağı edi­yoruz. (Buna da) akılları ermiyor mu?" [17]

Uzun ömür ve yaşlılık, gerek bedensel gerekse zihinsel fonksiyonları geriye götürür. Ge...
[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
Kayıtlı

Müslüman
Anahtar Kelime
*****
Offline Pasif

Mesajlar: 132.042


View Profile
Re: Gelişim psikolojisi ve din eğitimi
« Posted on: 28 Mart 2024, 12:52:03 »

 
      uyari
Allah-ın (c.c) Selamı Rahmeti ve Ruhu Revani Nuru Muhammed (a.s.v) Efendimizin şefaati Siz Din Kardeşlerimizin Üzerine Olsun.İlimdünyamıza hoşgeldiniz. Ben din kardeşiniz olarak ilim & bilim sitemizden sınırsız bir şekilde yararlanebilmeniz için sitemize üye olmanızı ve bu 3 günlük dünyada ilimdaş kardeşlerinize sitemize üye olarak destek olmanızı tavsiye ederim. Neden sizde bu ilim feyzinden nasibinizi almayasınız ki ? Haydi din kardeşim sende üye ol !.

giris  kayit
Anahtar Kelimeler: Gelişim psikolojisi ve din eğitimi rüya tabiri,Gelişim psikolojisi ve din eğitimi mekke canlı, Gelişim psikolojisi ve din eğitimi kabe canlı yayın, Gelişim psikolojisi ve din eğitimi Üç boyutlu kuran oku Gelişim psikolojisi ve din eğitimi kuran ı kerim, Gelişim psikolojisi ve din eğitimi peygamber kıssaları,Gelişim psikolojisi ve din eğitimi ilitam ders soruları, Gelişim psikolojisi ve din eğitimiönlisans arapça,
Logged
18 Mayıs 2013, 17:11:07
Kayin

Çevrimdışı Çevrimdışı

Mesaj Sayısı: 380


« Yanıtla #1 : 18 Mayıs 2013, 17:11:07 »

Din gelişimi çocuğun zihinsel gelişimine tam bir paralellik gös­termelidir. çok özen gösterdiğim ve göstemeye calıştığım ve özen göstermemiz gereken bir  konu...rabbim imanlarını korusun yavrularımızın...musa a.s gibi..
[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
Kayıtlı

26 Aralık 2013, 14:14:06
mustafa 7d

Çevrimdışı Çevrimdışı

Mesaj Sayısı: 80


« Yanıtla #2 : 26 Aralık 2013, 14:14:06 »

çok doğru söylüyorsunuz. :)

[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
Kayıtlı
13 Ocak 2014, 21:54:34
✿ Yağmur ✿

Çevrimdışı Çevrimdışı

Cinsiyet: Bayan
Mesaj Sayısı: 6.684


Site
« Yanıtla #3 : 13 Ocak 2014, 21:54:34 »

1- Gelişim, dinamik bir olgudur.

2- Gelişim, genetik bireyselliğin bir sonucudur.

3-
Gelişim, giderek artan bir özelleşme sürecidir.

4- Gelişim, denge gerektiren bir süreçtir.

5- Gelişim, ard arda görülen düzenli bir süreçtir.

Yukarıda da görüldüğü gibi 5 temel özelliğe dikkat edilerek çocukların küçük yaşta eğitimini geliştirebilir ve daha iyi gelişmesini sağlayabilirsiniz   :)
[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
Kayıtlı

Sayfa: [1]   Yukarı git
  Yazdır  
 
Gitmek istediğiniz yer:  

TinyPortal v1.0 beta 4 © Bloc
|harita|Site Map|Sitemap|Arşiv|Wap|Wap2|Wap Forum|urllist.txt|XML|urllist.php|Rss|GoogleTagged|
|Sitemap1|Sitema2|Sitemap3|Sitema4|Sitema5|urllist|
Powered by SMF 1.1.21 | SMF © 2006-2009, Simple Machines
islami Theme By Tema Alıntı değildir Renkli Theme tabanı kullanılmıştır burak kardeşime teşekkürler... &
Enes