Eslemnur
Sat 23 October 2010, 10:46 pm GMT +0200
1. Öğretmen ve Öğreticide Sağlam Bir Kişilik ve Karakter
Araştırmamız verilerine dayanarak eğitim-öğretimde en önemli unsurun öğretmen olduğunu ifade edebiliriz. Öğretmen konusundaki yeterlilik, diğer konulardaki eksikliklerin giderilmesi önemli derecede rol oynayacaktır. Ortaya konulacak prensipler yaygın din eğitimini de ilgilendirdiğinden, bundan böyle zaman zaman "öğretmen ve öğretici" kalıbı kullanılacaktır.
Araştırmamızın önemli bulgularından biri olan öğretmende kişilik ve karakter konusuna,[705] daha önceki çalışmalarda yeterince değinilmediğî, yada ayrı bîr başlık altında ele alınmadığı görülecektir.[706] Ancak araştırmamızda öğretmenlerin % 43'ünün, öğrencilerin ise % 35.5'inin ilk sırada zikrettikleri bu faktörün üzerinde önemle durulması gereken bir konu olduğu ortaya çıkmıştır.Her ne kadar Milli Eğitim Temel Kanununda "Öğretmenlik mesleğine hazırlık; genel kültür, özel alan eğitimi ve pedagojik formasyon ile sağlanır" [707] denilerek, öğretmenliğe hazırlık konusunda kişilik ve karaktere yer verilmemişse de son yıllarda yapılan araştırmalarda,[708] öğretmenlerde kişilik ve karakterin en önemli konu olduğu vurgulanmaya başlanmıştır.
Öğretmenler genelde, "Öğretmenin kişilik ve karakteri en önemli konudur" diyerek fazla bir açıklamada bulunmazken, öğrenciler, 'Öğretmenler sağlam bir kişilik ve karaktere sahip olmalıdır" demekte; ve iyi örnek olmak; öğrencilerle diyalog kurmak; sevgi, şefkat ve merhametle davranmak; tutarlı bir disiplin anlayışına sahip olmak; notu bir silah olarak kullanmamak; meslek şuuruna sahip olmak ve bunu öğrencilere de kazandırmak gibi hususları da kişilik ve karaktere dahil etmektedirler. Öğrencilerin yaklaşık 1/3 ünün üzerinde birleştikleri bu görüşlerin bazı gerçekleri ihtiva ettiği ve bunların ortaya konmasıyla, birtakım problemlerin çözümüne yardımcı olunacağı kanaatindeyiz.