Eslemnur
Thu 21 October 2010, 06:17 pm GMT +0200
6- Nasihat
Disiplini sağlama vasıtalarından biri de nasihattir. Öğütleterbiye etmek şeklinde de ifade edilen [785] nasihat metoduna, Kur'ân-ı Kerim'de peygamberlerin toplumlarına karşı sık sık başvurdukları görülmektedir.[786]
Hz. Lokman'ın oğluna verdiği öğüt ise pedagojik açıdan oldukça değerlidir.[787] Hz. Peygamber'in "Din ancak nasihattir" ifadesiyle [788] gerçek değerini bulan bu metodun, sahabiler tarafından.da sık sık uygulandığı belirtilmektedir.[789]
Öğretmenlerin öğrencisine sık sık nasihat vermesini öğütleyen Kabisî, Gazâlî ve İbrahim Hakkı'nin [790] yanında pe dagog Plutarch'ı da zikretmeliyiz. O, öğrencinin iyi tasarımlar ve iyi öğütler vasıtasıyla disipline edilebileceği inanandaydı.[791] Anketimizi cevaplandıran öğrencilerin de bir kısmı, kendilerine hataları konusunda öğretmenlerince nasihat edilmesini istemeleri anlamlıdır. Ne var ki nasihatle disipline etmek metoduna öğretmenlerin % 47.6 oranında başvurmalarını belirlemiş olmamız ve bu oranın içinde ikaz, ihtar ve dayak cezasının da yer almış olması,[792] bunun yanında yine öğretmenlerin, okulda disiplini sağlama yolları içinde öğrenciye nasihati zikretmemiş olmaları, nasihat metoduna öğretmenler tarafından yeterince başvurulmadığı yönündeki endişelerimizi artırmaktadır. Öte yandan Kur'ân kurslarında gerçekleştirilen araştırmada, hatalı
bir davranış karşısında kendilerine öğüt verilme oranını, öğrencilerin ancak % 8.98 düzeyinde belirtmiş olmaları da [793] endişelerimizi haklı çıkarmaktadır. Bu itibarla, öğretmen ve öğreticiler, hatalı davranışlarda bulunan öğrencilerine iyi öğütlerle nasihat etmeli ve onu hatalı davranışlardan vazgeçirmeye çalışmalıdır.