admin
Wed 16 May 2012, 10:37 pm GMT +0200
Kuran-ı Kerimi Ezberleyen Kişi
Hafızlık yapmada asıl muhatap ezberi yapan kişidir. Ezberi yapacak kişinin bu işe gönüllü , hazır ve çok yönden müsait olması zaruridir. Aksi taktirde hafızlık ortamının, hocanın, fiziki ve maddi imkanların çok müsait olması işe yaramayacaktır. Bu nedenle hafızlıktan istenen verimin alınabilmesi için hafızlık yapacak kişide aşağıdaki hususiyetlerin bulunması daha kolay neticeye götürecektir:
a) Hafızlık yapmak isteyen öğrenci hafızlığa başlatılmalı, hafızlığın ve hafızlık yapmaktaki amacının ne olduğu ve ne için hafız olacağı konusu ilk başta tespit edilmeli
Hafızlık yapacak kişinin hafız olmayı samimi bir şekilde istemesi gerekir.
b) Hafızlığa başlamadan önce yüzünden okuma çok işlek hale gelmeli.
Hafızlığa başlamadan önce yüzünden okumanın çok işlek hale gelmesi hafız olacak öğrencinin işini önemli ölçüde kolaylaştırır.Yeni ezberleyeceği sayfayı ilk okuyuşta seri ve düzgün okuyabilen öğrenci kısa bir zaman içinde hemen ezberlemeye başlayabilecektir. Bu durum hem zaman kazanmağa hem de kolay ezberlemeye zemin oluşturacaktır.
c) Hafızlık öncesinde harflerin mahreçleri , sıfatları ve tecvit kuralları öğrenciye iyice kavratılmalı, ezber yaparken öğrenci bunları uygulamalıdır. Hafızlık öncesinde tecvit kurallarının iyice kavranarak uygulanması hem öğrencinin doğru okumasını ve ezberlemesini sağlar hem de uygulanan tecvit kuralları ezber yaparken yol gösterir, hatırlamayı kolaylaştırır.
d) Hafızlık yapan kişinin maddi ve manevi problemleri dinlenerek kendileri moralize edilmeli . Hafızlık öncesinde öğrenci hocası tarafından tanınarak ona göre muamele edilmelidir. Problem yaşayanlara moral vermek suretiyle onların ümitlerini canlı tutmak, onları manen destekleyecektir.
e) Tekrarlar çok hızlı ve çok yavaş değil, normal anlaşılır bir akıcılıkla yapılmalı. Çok hızlı okuyan ve bu şekilde ezberleyen öğrenci normal bir seyirde okuması gerektiğinde takılabilir, ayrıca kelimeleri, medleri yutar, bu okuyuş manayı bile bozar. Bu nedenle çok hızlı okumağa alışılmamalı kelimelere açıkça , anlaşılacak şekilde okunmalıdır. Çok yavaş okuyan öğrenci ise hem ders çalışırken hem de ders okurken yorulur, zaman kaybeder. Öğretici için de zaman kaybına sebep olur. Yavaş okumak ayet başlarını hatırlamayı da zorlaştırır.
f) Hafızlık yapan kişiye dinlenme imkanı sağlanmalı, öğrenci usandırılmadan haftalık ve aylık izin uygulamasıyla rahatlatılmalı. Her öğrencinin dersin başında geçirdiği süre farklıdır. Yeni sayfayı ezberleme süresi kişiden kişiye değiştiği gibi eski sayfayı hatırlama süresi de yine değişiklik göstermektedir.
g) Hafızlık yapan kişi, kendisini belli bir zamana kadar dersi yetiştirmeye odaklamalı.(Aksi taktirde günün çok uzun ve zamanın bol olacağı kanaati tembelliğe sevk eder ve zamanında dersini yetiştiremeyebilir).
h) Hafızlık yapan kişiye kapasitesine ve gücüne göre ezber verilmeli ( Bir sayfa, daha çok veya az)
ı) Hafız ezber yapmağa azimli ve kararlı olmalı, usanmamalı. Hafızlığın zorluklarla dolu, sıkıntı ve çilelere katlanarak yapılacak bir çalışma olmadığı bilinci sözle ve davranışlarla verilerek öğrencinin severek ve rahatça çalışması sağlanmalı