rray
reyyan
Fri 26 November 2010, 07:37 pm GMT +0200
Din Eğitimi II Sınav Soruları
1-Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6
3.4.6
Hepsi
1,2,4,6
1,3,4,6
3-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir?
Sosyal temel
Felsefi temel
Psikolojik temel
Tarihi temel
Kültürel temel
4-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?
a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır.
b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.
c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir.
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur.
e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler
5-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak
Kendi sınırları
6-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?
Antropoloji
Eğitim Bilimi
Psikoloji
Eğitim Sosyolojisi
Sosyoloji
7-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Bütünlük ilkesi
İtidal ilkesi
Hiçbiri
8-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?
Bilginin gerekliliği ilkesi
Bilginin kaynağı ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
İtidal ilkesi
Bütünlük ilkesi
9-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
Anlatım metodu
Tebliğ metodu
Öğretim metodu
Davet metodu
İrşat metodu
10-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu
Davet metodu
Tartışma metodu
Tekrarlayarak belletme metodu
Özendirme-sakındırma metodu
11-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?
Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi
Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi
Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi
Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi
Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi
12-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?
İnsanın eğitimi i
Eğitimin hedefleri
Eğitimin ilkeleri
Eğitimin Problemleri
Öğretim yöntemleri
13-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?
1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.
Hepsi
1,3,5
3,4,5
1,4,5
1,3,4
14-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?
Anlama
Bilme
Belleme
Kavrama
Ezberleme
15-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?
Sentez
Anlama
Analiz
Uygulama
Kavrama
16-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Davet metodu
Özendirme-sakındırma metodu
Örnek olma-model sunma metodu
Tartışma metodu
Temsili anlatım metodu
17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
18-«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27)
Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.?
Problem çözme metodu
Rol oynama metodu
Anlatım metodu
Gösteri metodu
Örnek olay incelemesi metodu
19-Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir?
Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması
Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması
Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması
Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması
Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları
20-Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Gösteri Metodu
Gözlem metodu
Örnek olay incelemesi metodu
Rol oynama metodu
Problem çözme metodu
dedecim
Fri 26 November 2010, 08:17 pm GMT +0200
SORULARIN CEVAPLARINIDA LÜTFEN YAZALIMKİ HEPİMİZ ADINA KOLAYLIK OLSUN
yüsra72
Fri 26 November 2010, 10:53 pm GMT +0200
sadece bi soru kopyalayabildim:)
Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.***
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
emine
Sun 28 November 2010, 12:49 am GMT +0200
1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6
3.4.6
Hepsi
1,2,4,6
1,3,4,6
2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir?
Sosyal temel
Felsefi temel
Psikolojik temel
Tarihi temel
Kültürel temel
3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?
a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır.
b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.
c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir.
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur.
e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler
4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak
Kendi sınırları
5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?
Antropoloji
Eğitim Bilimi
Psikoloji
Eğitim Sosyolojisi
Sosyoloji
6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Bütünlük ilkesi
İtidal ilkesi
Hiçbiri
7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?
Bilginin gerekliliği ilkesi
Bilginin kaynağı ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
İtidal ilkesi
Bütünlük ilkesi
8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
Anlatım metodu
Tebliğ metodu
Öğretim metodu
Davet metodu
İrşat metodu
9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu
Davet metodu
Tartışma metodu
Tekrarlayarak belletme metodu
Özendirme-sakındırma metodu
10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?
Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi
Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi
Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi
Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi
Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi
11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?
İnsanın eğitimi
Eğitimin hedefleri
Eğitimin ilkeleri
Eğitimin Problemleri
Öğretim yöntemleri
12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?
1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.
Hepsi
1,3,5
3,4,5
1,4,5
1,3,4
13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?
Anlama
Bilme
Belleme
Kavrama
Ezberleme
14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?
Sentez
Anlama
Analiz
Uygulama
Kavrama
15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Davet metodu
Özendirme-sakındırma metodu
Örnek olma-model sunma metodu
Tartışma metodu
Temsili anlatım metodu
cananay
Tue 30 November 2010, 06:09 am GMT +0200
1 )
Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
Allah yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
4 )
«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken Allah sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler Allah’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27)
Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.?
Problem çözme metodu
Rol oynama metodu
Anlatım metodu
Gösteri metodu
Örnek olay incelemesi metodu
1 )
Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir?
Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması
Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması
Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması
Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması
Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları
3 )
Yüce Allah’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Gösteri Metodu
Gözlem metodu
Örnek olay incelemesi metodu
Rol oynama metodu
Problem çözme metodu
queen
Tue 30 November 2010, 08:58 am GMT +0200
-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
Anlatım metodu
Tebliğ metodu
Öğretim metodu
Davet metodu
İrşat metodu
cevap: anlatım metodu olacak. genel metodlardan soruyor. 5. hafta ders içeriklerinde var.
ahmett
Tue 30 November 2010, 02:09 pm GMT +0200
Allahu teale hepinize sağlık esenlik ve kalbi zikirle dolan kullarından eylesin amin.
reyyan
Tue 30 November 2010, 07:26 pm GMT +0200
Soruları düzenledim ve cevaplarını yeşille belirttim sizde kontrol ediniz.Yanlış varsa düzeltelim inş.
birızbın
Tue 30 November 2010, 07:37 pm GMT +0200
Reyyan hocam,gayretleriniz için çok teşekkür ederiz,eksik dersler var onları da atabilirseniz çok daha iyi olacak,Allah ne muradınız varsa versin...
manisam
Wed 1 December 2010, 07:06 am GMT +0200
allah razı olsun hocam
fatih.b
Thu 2 December 2010, 05:30 pm GMT +0200
BİKAÇ TANE YENİ SORUU VAR İYİ İNCELEYİNİZ
Din Eğitimi II Sınav Soruları
1)Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
****İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6
3.4.6
***Hepsi
1,2,4,6
1,3,4,6
2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir?
Sosyal temel
Felsefi temel
Psikolojik temel
Tarihi temel
****Kültürel temel
3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?
a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır.
b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.
c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir.
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur.
*** e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler
4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
**** Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak
Kendi sınırları
5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?
Antropoloji
Eğitim Bilimi
Psikoloji
Eğitim Sosyolojisi
****Sosyoloji
6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
**** Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Bütünlük ilkesi
İtidal ilkesi
Hiçbiri
7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?
Bilginin gerekliliği ilkesi
*** Bilginin kaynağı ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
İtidal ilkesi
Bütünlük ilkesi
8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
***Anlatım metodu
Tebliğ metodu
Öğretim metodu
Davet metodu
İrşat metodu
9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu
Davet metodu
Tartışma metodu
*** Tekrarlayarak belletme metodu
Özendirme-sakındırma metodu
10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?
Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi
**** Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi
Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi
Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi
Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi
11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?
*****İnsanın eğitimi
Eğitimin hedefleri
Eğitimin ilkeleri
Eğitimin Problemleri
Öğretim yöntemleri
12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?
1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.
**** Hepsi
1,3,5
3,4,5
1,4,5
1,3,4
13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?
Anlama
***Bilme
Belleme
Kavrama
Ezberleme
14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?
****Sentez
Anlama
Analiz
Uygulama
Kavrama
15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Davet metodu
***Özendirme-sakındırma metodu
Örnek olma-model sunma metodu
Tartışma metodu
Temsili anlatım metodu
Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
******İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
Allah yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
din eğitiminin niteliği bakımından aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Din eğitimi, doğum öncesi tedbirlerle başlayıp hayat boyu sürecek bir ilgi alanıdır.
Dini bilgilerin öğretilmesini sağlamayan bir etkinlik din eğitimi kabul edilemez
*****Çocuğa davranış ve anlayış kazandırma anlamında din eğitimi doğumla başlar.
Hangi yaşta olursa olsun bireyin dini duygu, anlayış ve davranış kazanmasına yönelik her çaba din eğitimidir.
Kişiye dini değerlere uygun kişilik ve karakter kazandırılması din eğitimidir
Aşağıdaki ifadelerden hangisi kalp eğitimini tam ve doğru bir şekilde tanımlamaktadır?
Kalbin dini değerlere karşı duyarlı hale getirilmesidir
Kalbin kötü duygulardan arındırılmasıdır
Dine ve dini değerlere karşı bir sevginin kalbe yerleştirilmesidir.
Kişinin baş gözü ile değil kalp gözü ile bakıp eşyadaki olaylardaki hikmetleri kavramasını sağlamaktır.
****İnsanın bilgileri, kanaatleri ve değer yargıları ile davranışlarının uyumlu hale getirilerek teori pratik bütünlüğünün sağlanmasıdır.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi zihin eğitimini tam ve doğru bir şekilde tanımlamaktadır?
Dini duyguların düzenlenmesidir.
İnsanın zihin yapısını hedef alan bir eğitimdir.
*****İnsanın düşünür, değerlendirir ve hakikati kavrar hale getirilmesidir.
Öğrenilmesi gereken bilgilerin zihne yerleştirilmesidir.
Öğretimin bilişsel alanda gerçekleştirilmesidir.
Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
*****Tekrarlayarak belletme metodu
Tartışma metodu
Özendirme-sakındırma metodu
Davet metodu
Tedrici öğretim metodu
Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
*****Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi sınırlarına hapsolmaktan ve içine kapanmaktan kurtulmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulma
Aşağıda verilen İslam eğitiminin üç temel esası ile gerçekleştirilecek üç hedefin doğru eşleşmesi nasıldır?
I. Zihin Eğitimi A. Amel-i Salih
II. Kalp Eğitimi B. Ahlak-ı Hamide
III.Nefis Eğitimi C. İman-ı Kamil
I-A, II-C, III-B
I-B, II-A, III-C
I-C, II-B, III-A
I-C, II-A, III-B
I-A, II-B, III-C
fatih.b
Thu 2 December 2010, 05:31 pm GMT +0200
Aşağıda verilen İslam eğitiminin üç temel esası ile gerçekleştirilecek üç hedefin doğru eşleşmesi nasıldır?
I. Zihin Eğitimi A. Amel-i Salih
II. Kalp Eğitimi B. Ahlak-ı Hamide
III.Nefis Eğitimi C. İman-ı Kamil
I-A, II-C, III-B
I-B, II-A, III-C
I-C, II-B, III-A
**** I-C, II-A, III-B
I-A, II-B, III-C
SORUNUN CEVABI D ŞIKKI ARKADAŞLAR KOLAY GELSİN
burakefe67
Fri 3 December 2010, 01:10 am GMT +0200
İnsanların anlayış düzeylerine, kavrama ve benimseme kabiliyetlerine göre bilgi muhtevasının belli bir öncelikler düzeni içinde sindirerek verilmesi şeklindeki din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu ******
Tekrarlayarak belletme metodu
Tebliğ metodu
Davet metodu
Anlatım metodu
İnsanın sağlam bir dini kişilik kazanması ve dengeli dini davranışlar geliştirebilmesi için onun eğitiminde birbiri ile uyumlu bir bütünlük içinde dikkate alınması gereken üç özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Beden, zihin, kalp
Kalp, ruh, nefis
Beden, zihin, duygular
Zihin, kalp ,ruh
Zihin, ruh, duygular
ARKASLAR BUNUN CEVABI NE ACABA?......
“İnsanlar arasında dini konulardaki tereddütlerin ortaya konularak, kapalı yönlerin aydınlatılması, zihindeki soruların cevaplandırılması ve ikna yoluyla sağlam kanaatler oluşturma çabası” olarak tanımlanan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu
Tartışma metodu ********
Tebliğ metodu
Davet metodu
Terğib ve Terhib metodu
reyyan
Fri 3 December 2010, 01:13 am GMT +0200
İnsanın sağlam bir dini kişilik kazanması ve dengeli dini davranışlar geliştirebilmesi için onun eğitiminde birbiri ile uyumlu bir bütünlük içinde dikkate alınması gereken üç özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Beden, zihin, kalp
Kalp, ruh, nefis
Beden, zihin, duygular
Zihin, kalp ,ruh
Zihin, ruh, duygular
ARKASLAR BUNUN CEVABI NE ACABA?......
Beden, zihin, duygular doğru cevap bu arkadaşlar 7.hafta bütünsellik ilkesinde yazıyor.Kolay gelsin.Başarılar...
Salihalp
Fri 3 December 2010, 03:05 am GMT +0200
bende de cevabı terbiye olan tanım vardı
reyyan
Fri 3 December 2010, 05:40 pm GMT +0200
bende de cevabı terbiye olan tanım vardı
“İnsana olumlu tavır ve davranışlar kazandırarak onu bulunduğu seviyeden daha üst bir seviyeye ve mükemmel bir insan durumuna getirmektir.” diye tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Edep
Öğretim
Eğitim
Talim
Terbiye
Bu soru olsa gerek...
Cessas
Thu 9 December 2010, 12:35 am GMT +0200
cevabında ihtilaf edilen bir soru ve doğru cevabı:
2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6
3.4.6
Hepsi
1,2,4,6
1,3,4,6 ******(doğru şık)
reyyan
Thu 9 December 2010, 05:21 am GMT +0200
Hepsi olduğu kanaatinde değilim ilgili konuyu okuyup cevaplamıştım fakat hepsi olduğu görüşünde olan arkadaşalarımız soruyu öyle cevaplandırsınlar inş.
Hatice
Thu 9 December 2010, 12:17 pm GMT +0200
17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
arkadaşlar bu ssorunun cevabından emin olan var mı ben konuyu okudum ama tam çıkaramadım
Salihalp
Thu 9 December 2010, 04:03 pm GMT +0200
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
olması gerek bence son paragrafa bakarsak "bilgi herkese aynı ölçüler ve kalıplar içinde sunulmaz"ifadesi var
başarılar diliyorum
not:mesaj kutunuz doluymuş kardeş
Hatice
Thu 9 December 2010, 05:28 pm GMT +0200
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
olması gerek bence son paragrafa bakarsak "bilgi herkese aynı ölçüler ve kalıplar içinde sunulmaz"ifadesi var
başarılar diliyorum
not:mesaj kutunuz doluymuş kardeş
Allah razı olsun
Cessas
Thu 9 December 2010, 05:44 pm GMT +0200
Sa Arkadaşlar, kimseye kisişel mesaj gönderemiyorum..mesaj kutusunun dolu olduğunu söylüyor..mesaj kutusularınızı silin lütfen..Birde Tecrübeli, Vefalı, Çalışkan üye olma kriterleri hakkında bilgisi olan varsa yazsın lütfen..
reyyan
Thu 9 December 2010, 06:54 pm GMT +0200
Sa Arkadaşlar, kimseye kisişel mesaj gönderemiyorum..mesaj kutusunun dolu olduğunu söylüyor..mesaj kutusularınızı silin lütfen..Birde Tecrübeli, Vefalı, Çalışkan üye olma kriterleri hakkında bilgisi olan varsa yazsın lütfen..
Aleykum selam, Tecrübeli üye paylaşım izni bulunan üyelerimizdir sitemizde hizmet yapmak istiyorsanız sizler de tecrübeli üye olabilirsiniz.Bu bölümü okuyun inşaallah daha geniş bilgi edinirsiniz...
http://www.ilimdunyasi.com/sevgili-uyemiz-lutfen-okuyunuz-!/
Yeni üye,vefalı üye,çalışkan üye,onursal üye, profesyonel üye bunlar mesaj sayısına göre gruplandırılmıştır.
Yeni üye:0
Vefalı üye:100
Çalışkan üye:500
Onursal üye:3000
Profosyonel üye:10000
Vefalı üye olmak için yani 100 mesajınızın olması gerek, kolay gelsin.Başarılar dileriz...
Cessas
Thu 9 December 2010, 07:56 pm GMT +0200
sa, tmm ilginizden dolayı çok teşekkür ederim.. tabiki tecrübeli üye olmak isterim..sa
Hatice
Thu 9 December 2010, 10:37 pm GMT +0200
DİN EĞİTİMİ GUİZ 1 SINAVI AŞAĞIDAKİLERDEN HANGİSİ FORMAL EĞİTİMİN TAM OLARAK TANIMIDIR
Bireyin gelişim sürecine göre düzenlenen örgütlü eğitim faaliyetleridir.
İnsanlara belli konularda meslek kazandırmak üzere yürütülen eğitim faaliyetleridir.
Her yaştan insanın ihtiyaçlarına göre düzenlenen eğitim faaliyetleridir.
Hayat boyunca çeşitli iletişim kanalları ile bilgi, duygu ve deneyin kazanmaktır.
CEVAB:Belli amaçlar doğrultusunda planlanıp yürütülen her türden eğitim faaliyetleridir.
2 )
Din eğitimi bilimi konusunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Din Eğitimi bilimi, İlahiyatın bir yan dalı olarak düşünülebileceği gibi eğitimin bir yan dalı olarak da düşünülebilir.
Din eğitim ve öğretimi ile ilgili bütün işleri bilimsel yöntemlerle araştırıp betimleme, tahlil etme, geliştirme yönünde çalışmalar yapar.
Din konusunda kime, neyin, nasıl, hangi düzeyde öğretileceğini araştırır.
Din eğitimi bilimi, dini bilgileri temel kaynaklardan araştırma ve onları yorumlama ve değerlendirme ile uğraşmaz
Din eğitimi bilimi, insanlara dini bilgileri en iyi öğretmenin bir yoludur.
BUSORUNUNCEVABINI TAM BİLMİYORUM AMA CEVABI D ŞIKKI YAPTIM
Hatice
Thu 9 December 2010, 11:12 pm GMT +0200
GUİZ 2 DE Ayetlerde ve hadislerde dinin anlatım biçimi olarak yer alan müjdeleme, kolaylaştırma, uyarma, öğüt verme, hatırlatma , etkileyici sözlerle anlatma şeklindeki tekniklerin kullanıldığı ve ancak bilgili kimselerin uygulayacağı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Anlatım metodu
Tebliğ metodu
Tartışma metodu
Terğib-terhib metodu
CEVAB:Davet metodu
BİRDE KOPYALAYAMADIM AMA AKLIMDA KALAN ŞU SORU kısa zamanda çok bilgi veren fakat akılda kalmayan güçlü ve kalıcı olmayan hangi metoddur cevap anlatım metodu
FARKLI OLAN SORU
marziye
Sat 11 December 2010, 12:32 pm GMT +0200
3 )
Aşağıdaki yargılardan hangileri din eğitimin dayandığı psikolojik temelleri anlatmak bakımından doğrudur?
1- İnsanın psikolojik yapısı dikkate alınmadan onun din ile sağlıklı bir ilişki kurmasını sağlamak güçtür.
2- Kişinin inanma ve bir dine bağlanma ihtiyacı doğru ve tatminkar bir şekilde karşılanmadan onun manevi dünyasını düzene sokmak imkansızdır.
3- Bütün psikolojik problemlerin kaynağında inanç meselesi vardır, çözümü de inançtan geçmektedir.
4- İnsanüstü olayların sebep ve sonuçlarını düşünen genç insanın içini rahatlatacak olan Allah inancı ve din duygusudur.
5- Din eğitiminin psikolojik bir gereklilik olması, onun psikolojik esaslara göre yürütülmesini gerektirmez.
Hepsi
1,2,4
3,4,5
1,2,5
1,2,5
marziye
Sat 11 December 2010, 12:48 pm GMT +0200
1 )
Ayetlerde ve hadislerde dinin anlatım biçimi olarak yer alan müjdeleme, kolaylaştırma, uyarma, öğüt verme, hatırlatma , etkileyici sözlerle anlatma şeklindeki tekniklerin kullanıldığı ve ancak bilgili kimselerin uygulayacağı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
---Davet metodu
Terğib-terhib metodu
Tebliğ metodu
Tartışma metodu
Anlatım metodu
@LEYLİ@
Sun 12 December 2010, 01:58 am GMT +0200
nazlı
Sun 12 December 2010, 02:00 am GMT +0200
Din eğitimi bilimi konusunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Din Eğitimi bilimi, İlahiyatın bir yan dalı olarak düşünülebileceği gibi eğitimin bir yan dalı olarak da düşünülebilir.
Din eğitim ve öğretimi ile ilgili bütün işleri bilimsel yöntemlerle araştırıp betimleme, tahlil etme, geliştirme yönünde çalışmalar yapar.
Din konusunda kime, neyin, nasıl, hangi düzeyde öğretileceğini araştırır.
Din eğitimi bilimi, dini bilgileri temel kaynaklardan araştırma ve onları yorumlama ve değerlendirme ile uğraşmaz
Din eğitimi bilimi, insanlara dini bilgileri en iyi öğretmenin bir yoludur.
bunun "d" olduğunu düşünenler olduğu kadar "e" olduğunu düşünenler de var mı acaba ???
yoksa ben mi yanlış bi yoldayım ::)
birızbın
Sun 12 December 2010, 09:56 am GMT +0200
arkadaşlar,her şey için teşekkürler...
yüsra72
Mon 13 December 2010, 12:38 am GMT +0200
Din eğitimi bilimi konusunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Din Eğitimi bilimi, İlahiyatın bir yan dalı olarak düşünülebileceği gibi eğitimin bir yan dalı olarak da düşünülebilir.
Din eğitim ve öğretimi ile ilgili bütün işleri bilimsel yöntemlerle araştırıp betimleme, tahlil etme, geliştirme yönünde çalışmalar yapar.
Din konusunda kime, neyin, nasıl, hangi düzeyde öğretileceğini araştırır.
Din eğitimi bilimi, dini bilgileri temel kaynaklardan araştırma ve onları yorumlama ve değerlendirme ile uğraşmaz
Din eğitimi bilimi, insanlara dini bilgileri en iyi öğretmenin bir yoludur.
bunun "d" olduğunu düşünenler olduğu kadar "e" olduğunu düşünenler de var mı acaba ???
yoksa ben mi yanlış bi yoldayım ::)
bence cvp e dir:) çünkü din eğitim bilimi dini öğretmez, nasıl öğretileceğinin üzerinde durur.
eliff
Mon 13 December 2010, 10:11 pm GMT +0200
Hangisi din eğitimi biliminin görevlerinden değildir
Allah tasavvurunun oluşumunu incelemek
Çiçekler
Wed 15 December 2010, 01:06 pm GMT +0200
merhaba arkadaşlar farklı bir soru peygamberimizin hikmet müminin yiğitidir;onu nerede bulursa almaya hakkı vardır hadisi hangi ilkeden bahseder? cevabı Bilginin kaynağı ilkesi
hira---erva
Wed 15 December 2010, 10:44 pm GMT +0200
hepinizden Allah razı olsun
hira---erva
Wed 15 December 2010, 11:06 pm GMT +0200
sorular genelde aynı arkadaşlar sağolun
yasir
Fri 17 December 2010, 11:22 am GMT +0200
kaydedemedim. ama bir soru da yaklaşık olarak böyle:
Öğretimde zaman kazandırıcı olan, çok fazla konunun anlaşılmasına elverişli olan fakat kalıcı bilgi almaya elverişli olmayan yöntem hangisidir?ben ANLATIM YÖNTEMİ dedim. çünkü anlatımda öğretmen zamanı ekonomik kullanarak konuşur da konuşur, konuları bitirir. ama öğrenci ne anladı? yarısını unuttu :D
birızbın
Mon 27 December 2010, 11:06 pm GMT +0200
Davet metodu doru,sa
hacer
Tue 19 July 2011, 07:54 pm GMT +0200
İTİDAL İLKESİ ÇIKTI. İNSANIN FITRATI GEREĞİ SEVGİ-BAĞLILIK, KORKU UMUTSUZLIK.. ..
sevda bayram
Mon 14 November 2011, 07:47 pm GMT +0200
din eğitimi ıı sınavına girdim bütün sorular aynıydı Allah cümlemize kolaylık versin :)
selsebil
Tue 15 November 2011, 10:46 pm GMT +0200
soruları paylaşan arkadaşlardan Allah razı olsun.farklı olarak kalp eğitimin tam olarak nedir diye bir soru vardı.
aksan05
Wed 16 November 2011, 03:49 pm GMT +0200
"İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
Hiçbiri
Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi
İtidal ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Bütünlük ilkesi
İnsanın sağlam bir dini kişilik kazanması ve dengeli dini davranışlar geliştirebilmesi için onun eğitiminde birbiri ile uyumlu bir bütünlük içinde dikkate alınması gereken üç özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Beden, zihin, kalp
Zihin, ruh, duygular
Beden, zihin, duygular
Zihin, kalp ,ruh
Kalp, ruh, nefis
"Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?
Bilginin kaynağı ilkesi
Bütünlük ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Bilginin gerekliliği ilkesi
İtidal ilkesi
marslan
Wed 16 November 2011, 05:42 pm GMT +0200
TEŞEKKÜRLER ARKADAŞLAR. EMEĞİNİZE SAĞLIK.
marslan
Wed 16 November 2011, 06:07 pm GMT +0200
UMARIM FAYDALI OLUR.KIBRİS-İ:Din Eğitimi II Sınav Soruları
1-Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6
3.4.6
Hepsi
1,2,4,6
1,3,4,6
3-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir?
Sosyal temel
Felsefi temel
Psikolojik temel
Tarihi temel
Kültürel temel
4-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?
a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır.
b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.
c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir.
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur.
e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler
5-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak
Kendi sınırları
6-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?
Antropoloji
Eğitim Bilimi
Psikoloji
Eğitim Sosyolojisi
Sosyoloji
7-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Bütünlük ilkesi
İtidal ilkesi
Hiçbiri
8-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?
Bilginin gerekliliği ilkesi
Bilginin kaynağı ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
İtidal ilkesi
Bütünlük ilkesi
9-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
Anlatım metodu
Tebliğ metodu
Öğretim metodu
Davet metodu
İrşat metodu
10-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu
Davet metodu
Tartışma metodu
Tekrarlayarak belletme metodu
Özendirme-sakındırma metodu
11-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?
Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi
Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi
Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi
Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi
Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi
12-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?
İnsanın eğitimi i
Eğitimin hedefleri
Eğitimin ilkeleri
Eğitimin Problemleri
Öğretim yöntemleri
13-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?
1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.
Hepsi
1,3,5
3,4,5
1,4,5
1,3,4
14-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?
Anlama
Bilme
Belleme
Kavrama
Ezberleme
15-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?
Sentez
Anlama
Analiz
Uygulama
Kavrama
16-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Davet metodu
Özendirme-sakındırma metodu
Örnek olma-model sunma metodu
Tartışma metodu
Temsili anlatım metodu
17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
18-«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27)
Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.?
Problem çözme metodu
Rol oynama metodu
Anlatım metodu
Gösteri metodu
Örnek olay incelemesi metodu
19-Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir?
Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması
Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması
Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması
Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması
Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları
20-Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Gösteri Metodu
Gözlem metodu
Örnek olay incelemesi metodu
Rol oynama metodu
Problem çözme metodu
Din Eğitimi II Sınav Soruları
1-Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6
3.4.6
Hepsi
1,2,4,6
1,3,4,6
3-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir?
Sosyal temel
Felsefi temel
Psikolojik temel
Tarihi temel
Kültürel temel
4-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?
a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır.
b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.
c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir.
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur.
e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler
5-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak
Kendi sınırları
6-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?
Antropoloji
Eğitim Bilimi
Psikoloji
Eğitim Sosyolojisi
Sosyoloji
7-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Bütünlük ilkesi
İtidal ilkesi Hiçbiri
8-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?
Bilginin gerekliliği ilkesi Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi
Bütünlük ilkesi
9-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu
10-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu Tekrarlayarak belletme metodu
Özendirme-sakındırma metodu
11-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?
Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi
Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi
Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi
12-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?
İnsanın eğitimi i Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri
13-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?
1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.
Hepsi 1,3,5 3,4,5 1,4,5 1,3,4
14-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?
Anlama Bilme Belleme Kavrama Ezberleme
15-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?
Sentez Anlama Analiz Uygulama Kavrama
16-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Davet metodu Özendirme-sakındırma metodu Örnek olma-model sunma metodu Tartışma metodu Temsili anlatım metodu
17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
18-«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27)
Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.?
Problem çözme metodu Rol oynama metodu Anlatım metodu Gösteri metodu Örnek olay incelemesi metodu
19-Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir?
Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması
Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması
Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması
Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması
Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları
20-Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Gösteri Metodu Gözlem metodu Örnek olay incelemesi metodu Rol oynama metodu
Problem çözme metoduAşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.***
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. 1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6 3.4.6 Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6
2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir? Sosyal temel Felsefi temel Psikolojik temel Tarihi temel Kültürel temel
3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?
a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır.
b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.
c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir.
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur.
e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler
4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak
Kendi sınırları
5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?
Antropoloji Eğitim Bilimi Psikoloji Eğitim Sosyolojisi Sosyoloji
6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İtidal ilkesi Hiçbiri
7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?
Bilginin gerekliliği ilkesi Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi Bütünlük ilkesi
8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu
9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu Tekrarlayarak belletme metodu Özendirme-sakındırma metodu
10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?
Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi
Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi
Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi
Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi
Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi
11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?
İnsanın eğitimi Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri
12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?
1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.
Hepsi
1,3,5
3,4,5
1,4,5
1,3,4
13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?
Anlama
Bilme
Belleme
Kavrama
Ezberleme
14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?
Sentez
Anlama
Analiz
Uygulama
Kavrama
15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Davet metodu
Özendirme-sakındırma metodu
Örnek olma-model sunma metodu
Tartışma metodu
Temsili anlatım metodu Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
4 )
«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27)
Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.?
Problem çözme metodu
Rol oynama metodu
Anlatım metodu
Gösteri metodu
Örnek olay incelemesi metodu
1 )
Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir?
Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması
Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması
Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması
Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması
Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları
3 )
Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Gösteri Metodu
Gözlem metodu
Örnek olay incelemesi metodu
Rol oynama metodu
Problem çözme metodu
Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
Anlatım metodu
Tebliğ metodu
Öğretim metodu
Davet metodu
İrşat metodu
cevap: anlatım metodu olacak. genel metodlardan soruyor. 5. hafta ders içeriklerinde var. Din Eğitimi II Sınav Soruları
1)Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
****İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6
3.4.6
***Hepsi
1,2,4,6
1,3,4,6
2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir?
Sosyal temel
Felsefi temel
Psikolojik temel
Tarihi temel
****Kültürel temel
3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?
a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır.
b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.
c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir.
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur.
*** e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler
4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
**** Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak
Kendi sınırları
5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?
Antropoloji
Eğitim Bilimi
Psikoloji
Eğitim Sosyolojisi
****Sosyoloji
6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
**** Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Bütünlük ilkesi
İtidal ilkesi
Hiçbiri
7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?
Bilginin gerekliliği ilkesi
*** Bilginin kaynağı ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
İtidal ilkesi
Bütünlük ilkesi
8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
***Anlatım metodu
Tebliğ metodu
Öğretim metodu
Davet metodu
İrşat metodu
9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu
Davet metodu
Tartışma metodu
*** Tekrarlayarak belletme metodu
Özendirme-sakındırma metodu
10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?
Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi
**** Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi
Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi
Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi
Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi
11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?
*****İnsanın eğitimi
Eğitimin hedefleri
Eğitimin ilkeleri
Eğitimin Problemleri
Öğretim yöntemleri
12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?
1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.
**** Hepsi
1,3,5
3,4,5
1,4,5
1,3,4
13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?
Anlama
***Bilme
Belleme
Kavrama
Ezberleme
14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?
****Sentez
Anlama
Analiz
Uygulama
Kavrama
15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Davet metodu
***Özendirme-sakındırma metodu
Örnek olma-model sunma metodu
Tartışma metodu
Temsili anlatım metodu
Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
******İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
din eğitiminin niteliği bakımından aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Din eğitimi, doğum öncesi tedbirlerle başlayıp hayat boyu sürecek bir ilgi alanıdır.
Dini bilgilerin öğretilmesini sağlamayan bir etkinlik din eğitimi kabul edilemez
*****Çocuğa davranış ve anlayış kazandırma anlamında din eğitimi doğumla başlar.
Hangi yaşta olursa olsun bireyin dini duygu, anlayış ve davranış kazanmasına yönelik her çaba din eğitimidir.
Kişiye dini değerlere uygun kişilik ve karakter kazandırılması din eğitimidir
Aşağıdaki ifadelerden hangisi kalp eğitimini tam ve doğru bir şekilde tanımlamaktadır?
Kalbin dini değerlere karşı duyarlı hale getirilmesidir
Kalbin kötü duygulardan arındırılmasıdır
Dine ve dini değerlere karşı bir sevginin kalbe yerleştirilmesidir.
Kişinin baş gözü ile değil kalp gözü ile bakıp eşyadaki olaylardaki hikmetleri kavramasını sağlamaktır.
****İnsanın bilgileri, kanaatleri ve değer yargıları ile davranışlarının uyumlu hale getirilerek teori pratik bütünlüğünün sağlanmasıdır.
Aşağıdaki ifadelerden hangisi zihin eğitimini tam ve doğru bir şekilde tanımlamaktadır?
Dini duyguların düzenlenmesidir.
İnsanın zihin yapısını hedef alan bir eğitimdir.
*****İnsanın düşünür, değerlendirir ve hakikati kavrar hale getirilmesidir.
Öğrenilmesi gereken bilgilerin zihne yerleştirilmesidir.
Öğretimin bilişsel alanda gerçekleştirilmesidir.
Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
*****Tekrarlayarak belletme metodu
Tartışma metodu
Özendirme-sakındırma metodu
Davet metodu
Tedrici öğretim metodu
Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
*****Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek
Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek
Kendi sınırlarına hapsolmaktan ve içine kapanmaktan kurtulmak
Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulma
Aşağıda verilen İslam eğitiminin üç temel esası ile gerçekleştirilecek üç hedefin doğru eşleşmesi nasıldır?
I. Zihin Eğitimi A. Amel-i Salih
II. Kalp Eğitimi B. Ahlak-ı Hamide
III.Nefis Eğitimi C. İman-ı Kamil
I-A, II-C, III-B
I-B, II-A, III-C
I-C, II-B, III-A
I-C, II-A, III-B
I-A, II-B, III-CAşağıda verilen İslam eğitiminin üç temel esası ile gerçekleştirilecek üç hedefin doğru eşleşmesi nasıldır?
I. Zihin Eğitimi A. Amel-i Salih
II. Kalp Eğitimi B. Ahlak-ı Hamide
III.Nefis Eğitimi C. İman-ı Kamil
I-A, II-C, III-B
I-B, II-A, III-C
I-C, II-B, III-A
**** I-C, II-A, III-B
I-A, II-B, III-C
SORUNUN CEVABI D ŞIKKI ARKADAŞLAR KOLAY GELSİNİnsanların anlayış düzeylerine, kavrama ve benimseme kabiliyetlerine göre bilgi muhtevasının belli bir öncelikler düzeni içinde sindirerek verilmesi şeklindeki din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu ******
Tekrarlayarak belletme metodu
Tebliğ metodu
Davet metodu
Anlatım metodu
İnsanın sağlam bir dini kişilik kazanması ve dengeli dini davranışlar geliştirebilmesi için onun eğitiminde birbiri ile uyumlu bir bütünlük içinde dikkate alınması gereken üç özellik aşağıdakilerden hangisidir?
Beden, zihin, kalp
Kalp, ruh, nefis
Beden, zihin, duygular
Zihin, kalp ,ruh
Zihin, ruh, duygular
ARKASLAR BUNUN CEVABI NE ACABA?......
“İnsanlar arasında dini konulardaki tereddütlerin ortaya konularak, kapalı yönlerin aydınlatılması, zihindeki soruların cevaplandırılması ve ikna yoluyla sağlam kanaatler oluşturma çabası” olarak tanımlanan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu
Tartışma metodu ********
Tebliğ metodu
Davet metodu
Terğib ve Terhib metodu“İnsana olumlu tavır ve davranışlar kazandırarak onu bulunduğu seviyeden daha üst bir seviyeye ve mükemmel bir insan durumuna getirmektir.” diye tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?
Edep
Öğretim
Eğitim
Talim
Terbiye
Bu soru olsa gerek... 2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
3,4,5,6
3.4.6
Hepsi
1,2,4,6
1,3,4,6 ******(doğru şık) -Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
İnsanlara akılları miktarınca konuşun
Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin
aksan05
Wed 16 November 2011, 08:43 pm GMT +0200
“İnsanın, fıtratı gereği sahip olduğu sevgi-bağlılık, korku-umutsuzluk gibi duyguları aşırı noktalara götürmemesi için din eğitiminde her konu gerekli ağırlık derecesine göre öğretilmelidir” ifadesiyle anlatılan din eğitimi ilkesi hangisidir?
Bütünlük ilkesi
Kabiliyet ve statüye göre eğitim ilkesi
Bilginin yararlılığı ilkesi
Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi İtidal ilkesi
«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken Allah sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler Allah’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27)
Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.?
Rol oynama metodu
Problem çözme metodu
Anlatım metodu
Örnek olay incelemesi metodu
Gösteri metodu
Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?
Eğitimin Problemleri
Eğitimin hedefleri
Eğitimin ilkeleri
İnsanın eğitimi
Öğretim yöntemleri
nicksiz
Sun 8 July 2012, 05:49 pm GMT +0200
selamlar..
Öğretimde zaman kazandırıcı olan, çok fazla bilginin öğretilmesine imkan veren fakat güçlü ve kalıcı öğrenme sağlamaya elverişli olmayan genel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Problem çözme metodu
Gösteri metodu
Gözlem metodu
Soru cevap metodu???
Anlatım metodu
bu soruyu hiç biryerde bulamadım bana çıktı ben de d yaptım emin değilim kolay gelsin..