selsebil
Mon 14 September 2009, 01:04 am GMT +0200
Ünite 16
Muzariyi nasb eden edatlar
Muzari Fiilin Nasbedilmesi (fiilin mansub yapılması)
Muzari fiillerin önüne gelen bazı edatlar vardır ki bir kısmı fiilin nasb bir kısmı da fiilin cezm olmasını sağlar.
Bu konuyu en basit şekliyle ele alıyorum ki rahatlıkla anlayasınız. Ayrıntıları alıştırmalarını işledikçe göreceksiniz.
يَكْتُبُ المدرس الدرس على السبورة.
Bu cümlede “yektubu” yazıyor fiilinin önünde herhangi bir edat gelmiyor. Bu sebeple bu fiile merfu fiil diyoruz (normal fiiller)
Muzariyi nasbeden edatlar şunlardır;
1 أن أن أن يكتبَ yazmak, yazmayı
2 لن لن لن يكتبَ yazmayacak
3 كي كي كي يكتبَ yazmak için
4 إذن إذن إذن يكتبَ öyleyse yazar
5 لام التعليل لِ لِيكتبَ yazmak için
6 لام الجحود لا لا يكتبَ yazmaz
7 فاء السبب ف فيكتبَ yazsın
8 حتى حتى حتى يكتبَ taki yazıncaya kadar
1 أن Fiile mastar anlamı katar
2 لن Muzari fiili olumsuz gelecek yapar
3 كي için anlamı verir
4 إذن o halde, öyle ise
5 لِ için anlamı verir
6 لا cümlede zaten var olan olumsuzluğu kuvvetlendirir.
7 ف Bir işi yapmanın veya yapmamanın sebebini bildirir.
8 حتى …'e kadar, taki anlamını verir.
1 أن أرجو منك أنْ تدرسَ النحوَ Senden nahve çalışmanı istiyorum
2 لن لن ينجح الكسلان في الإمتحان Tembel imtihanda başaramayacak.
3 كي راجعتُ القاموسَ كيْ اتعلم معنى الكلمات. kelimelerin anlamlarını öğrenmek için sözlüğe başvurdum.
4 إذن يقرأ صديقي في الضوء الضعيف إذن يضعف يصره Arkadaşım zayıf ışıkta okuyor, o halde görmesi zayıflar.
5 لِ يستبقظ مبكرا ليذهبَ إلى المدرسة. Okula gitmek için erken kalkıyor.
6 لا لم يكن هذا من الحديد ولا من القطن Bu demirdende olmamıştır pamuktan da.
7 ف لا اعرف بيته كيف اصل. Evini bilmiyorum nasıl varayım.
8 حتى إجلس هنا حتى اعود. ben dönene kadar burda otur.
Nasbedilen bir fiilin son harekesi fetha oluyor buna dikkat edelim.
يَكْتُبُ المدرس الدرس على السبورة.
Normalde yukarıdaki cümlede (yektubu) son harekesi “damme”
اراد المدرسُ أنْ يَكْتُبَ الدرس على السبورة. Buradaki cümlede ise fiilden önce (en) diye bir nasp edatı var ve fiili fethalı hale getiriyor.
Muzariyi nasb eden edatlar
Muzari Fiilin Nasbedilmesi (fiilin mansub yapılması)
Muzari fiillerin önüne gelen bazı edatlar vardır ki bir kısmı fiilin nasb bir kısmı da fiilin cezm olmasını sağlar.
Bu konuyu en basit şekliyle ele alıyorum ki rahatlıkla anlayasınız. Ayrıntıları alıştırmalarını işledikçe göreceksiniz.
يَكْتُبُ المدرس الدرس على السبورة.
Bu cümlede “yektubu” yazıyor fiilinin önünde herhangi bir edat gelmiyor. Bu sebeple bu fiile merfu fiil diyoruz (normal fiiller)
Muzariyi nasbeden edatlar şunlardır;
1 أن أن أن يكتبَ yazmak, yazmayı
2 لن لن لن يكتبَ yazmayacak
3 كي كي كي يكتبَ yazmak için
4 إذن إذن إذن يكتبَ öyleyse yazar
5 لام التعليل لِ لِيكتبَ yazmak için
6 لام الجحود لا لا يكتبَ yazmaz
7 فاء السبب ف فيكتبَ yazsın
8 حتى حتى حتى يكتبَ taki yazıncaya kadar
1 أن Fiile mastar anlamı katar
2 لن Muzari fiili olumsuz gelecek yapar
3 كي için anlamı verir
4 إذن o halde, öyle ise
5 لِ için anlamı verir
6 لا cümlede zaten var olan olumsuzluğu kuvvetlendirir.
7 ف Bir işi yapmanın veya yapmamanın sebebini bildirir.
8 حتى …'e kadar, taki anlamını verir.
1 أن أرجو منك أنْ تدرسَ النحوَ Senden nahve çalışmanı istiyorum
2 لن لن ينجح الكسلان في الإمتحان Tembel imtihanda başaramayacak.
3 كي راجعتُ القاموسَ كيْ اتعلم معنى الكلمات. kelimelerin anlamlarını öğrenmek için sözlüğe başvurdum.
4 إذن يقرأ صديقي في الضوء الضعيف إذن يضعف يصره Arkadaşım zayıf ışıkta okuyor, o halde görmesi zayıflar.
5 لِ يستبقظ مبكرا ليذهبَ إلى المدرسة. Okula gitmek için erken kalkıyor.
6 لا لم يكن هذا من الحديد ولا من القطن Bu demirdende olmamıştır pamuktan da.
7 ف لا اعرف بيته كيف اصل. Evini bilmiyorum nasıl varayım.
8 حتى إجلس هنا حتى اعود. ben dönene kadar burda otur.
Nasbedilen bir fiilin son harekesi fetha oluyor buna dikkat edelim.
يَكْتُبُ المدرس الدرس على السبورة.
Normalde yukarıdaki cümlede (yektubu) son harekesi “damme”
اراد المدرسُ أنْ يَكْتُبَ الدرس على السبورة. Buradaki cümlede ise fiilden önce (en) diye bir nasp edatı var ve fiili fethalı hale getiriyor.