|
Konu Başlığı: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Zehibe üzerinde 26 Kasım 2010, 20:37:33 Din Eğitimi II Sınav Soruları 1-Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir? İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır. İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. 2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer? 1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 3-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir? Sosyal temel Felsefi temel Psikolojik temel Tarihi temel Kültürel temel 4-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır? a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır. b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir. d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur. e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler 5-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak Kendi sınırları 6-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar? Antropoloji Eğitim Bilimi Psikoloji Eğitim Sosyolojisi Sosyoloji 7-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir? Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İtidal ilkesi Hiçbiri 8-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir? Bilginin gerekliliği ilkesi Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi Bütünlük ilkesi 9-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu 10-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu Tekrarlayarak belletme metodu Özendirme-sakındırma metodu 11-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir? Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi 12-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir? İnsanın eğitimi i Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri 13-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır? 1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir. 2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir. 3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir. 4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır. 5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir. Hepsi 1,3,5 3,4,5 1,4,5 1,3,4 14-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir? Anlama Bilme Belleme Kavrama Ezberleme 15-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır? Sentez Anlama Analiz Uygulama Kavrama 16-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Davet metodu Özendirme-sakındırma metodu Örnek olma-model sunma metodu Tartışma metodu Temsili anlatım metodu 17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur? Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız İnsanlara akılları miktarınca konuşun Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin 18-«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27) Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.? Problem çözme metodu Rol oynama metodu Anlatım metodu Gösteri metodu Örnek olay incelemesi metodu 19-Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir? Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları 20-Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Gösteri Metodu Gözlem metodu Örnek olay incelemesi metodu Rol oynama metodu Problem çözme metodu Konu Başlığı: LÜTFEN SORULARIN CEVAPLARINIDA YAZALIM Gönderen: dedecim üzerinde 26 Kasım 2010, 21:17:38 SORULARIN CEVAPLARINIDA LÜTFEN YAZALIMKİ HEPİMİZ ADINA KOLAYLIK OLSUN
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: yüsra72 üzerinde 26 Kasım 2010, 23:53:45 sadece bi soru kopyalayabildim:)
Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir? İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır. İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.*** İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: emine üzerinde 28 Kasım 2010, 01:49:46 1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?
1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir? Sosyal temel Felsefi temel Psikolojik temel Tarihi temel Kültürel temel 3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır? a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır. b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir. d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur. e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler 4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak Kendi sınırları 5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar? Antropoloji Eğitim Bilimi Psikoloji Eğitim Sosyolojisi Sosyoloji 6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir? Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İtidal ilkesi Hiçbiri 7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir? Bilginin gerekliliği ilkesi Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi Bütünlük ilkesi 8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu 9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu Tekrarlayarak belletme metodu Özendirme-sakındırma metodu 10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir? Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi 11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir? İnsanın eğitimi Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri 12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır? 1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir. 2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir. 3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir. 4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır. 5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir. Hepsi 1,3,5 3,4,5 1,4,5 1,3,4 13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir? Anlama Bilme Belleme Kavrama Ezberleme 14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır? Sentez Anlama Analiz Uygulama Kavrama 15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Davet metodu Özendirme-sakındırma metodu Örnek olma-model sunma metodu Tartışma metodu Temsili anlatım metodu Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: cananay üzerinde 30 Kasım 2010, 07:09:31 1 )
Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur? Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. Allah yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız İnsanlara akılları miktarınca konuşun Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin 4 ) «Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken Allah sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler Allah’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27) Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.? Problem çözme metodu Rol oynama metodu Anlatım metodu Gösteri metodu Örnek olay incelemesi metodu 1 ) Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir? Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları 3 ) Yüce Allah’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Gösteri Metodu Gözlem metodu Örnek olay incelemesi metodu Rol oynama metodu Problem çözme metodu Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: queen üzerinde 30 Kasım 2010, 09:58:12 -Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?
Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu cevap: anlatım metodu olacak. genel metodlardan soruyor. 5. hafta ders içeriklerinde var. Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: ahmett üzerinde 30 Kasım 2010, 15:09:22 Allahu teale hepinize sağlık esenlik ve kalbi zikirle dolan kullarından eylesin amin.
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Zehibe üzerinde 30 Kasım 2010, 20:26:11 Soruları düzenledim ve cevaplarını yeşille belirttim sizde kontrol ediniz.Yanlış varsa düzeltelim inş.
Konu Başlığı: çok teşekkür ederiz Gönderen: birızbın üzerinde 30 Kasım 2010, 20:37:04 Reyyan hocam,gayretleriniz için çok teşekkür ederiz,eksik dersler var onları da atabilirseniz çok daha iyi olacak,Allah ne muradınız varsa versin...
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: manisam üzerinde 01 Aralık 2010, 08:06:45 allah razı olsun hocam
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: fatih.b üzerinde 02 Aralık 2010, 18:30:02 BİKAÇ TANE YENİ SORUU VAR İYİ İNCELEYİNİZ
Din Eğitimi II Sınav Soruları 1)Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir? İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır. ****İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. 1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer? 1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 ***Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir? Sosyal temel Felsefi temel Psikolojik temel Tarihi temel ****Kültürel temel 3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır? a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır. b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir. d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur. *** e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler 4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek **** Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak Kendi sınırları 5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar? Antropoloji Eğitim Bilimi Psikoloji Eğitim Sosyolojisi ****Sosyoloji 6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir? **** Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İtidal ilkesi Hiçbiri 7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir? Bilginin gerekliliği ilkesi *** Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi Bütünlük ilkesi 8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? ***Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu 9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu *** Tekrarlayarak belletme metodu Özendirme-sakındırma metodu 10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir? Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi **** Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi 11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir? *****İnsanın eğitimi Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri 12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır? 1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir. 2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir. 3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir. 4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır. 5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir. **** Hepsi 1,3,5 3,4,5 1,4,5 1,3,4 13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir? Anlama ***Bilme Belleme Kavrama Ezberleme 14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır? ****Sentez Anlama Analiz Uygulama Kavrama 15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Davet metodu ***Özendirme-sakındırma metodu Örnek olma-model sunma metodu Tartışma metodu Temsili anlatım metodu Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur? ******İnsanlara akılları miktarınca konuşun Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. Allah yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin din eğitiminin niteliği bakımından aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? Din eğitimi, doğum öncesi tedbirlerle başlayıp hayat boyu sürecek bir ilgi alanıdır. Dini bilgilerin öğretilmesini sağlamayan bir etkinlik din eğitimi kabul edilemez *****Çocuğa davranış ve anlayış kazandırma anlamında din eğitimi doğumla başlar. Hangi yaşta olursa olsun bireyin dini duygu, anlayış ve davranış kazanmasına yönelik her çaba din eğitimidir. Kişiye dini değerlere uygun kişilik ve karakter kazandırılması din eğitimidir Aşağıdaki ifadelerden hangisi kalp eğitimini tam ve doğru bir şekilde tanımlamaktadır? Kalbin dini değerlere karşı duyarlı hale getirilmesidir Kalbin kötü duygulardan arındırılmasıdır Dine ve dini değerlere karşı bir sevginin kalbe yerleştirilmesidir. Kişinin baş gözü ile değil kalp gözü ile bakıp eşyadaki olaylardaki hikmetleri kavramasını sağlamaktır. ****İnsanın bilgileri, kanaatleri ve değer yargıları ile davranışlarının uyumlu hale getirilerek teori pratik bütünlüğünün sağlanmasıdır. Aşağıdaki ifadelerden hangisi zihin eğitimini tam ve doğru bir şekilde tanımlamaktadır? Dini duyguların düzenlenmesidir. İnsanın zihin yapısını hedef alan bir eğitimdir. *****İnsanın düşünür, değerlendirir ve hakikati kavrar hale getirilmesidir. Öğrenilmesi gereken bilgilerin zihne yerleştirilmesidir. Öğretimin bilişsel alanda gerçekleştirilmesidir. Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? *****Tekrarlayarak belletme metodu Tartışma metodu Özendirme-sakındırma metodu Davet metodu Tedrici öğretim metodu Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? *****Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi sınırlarına hapsolmaktan ve içine kapanmaktan kurtulmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulma Aşağıda verilen İslam eğitiminin üç temel esası ile gerçekleştirilecek üç hedefin doğru eşleşmesi nasıldır? I. Zihin Eğitimi A. Amel-i Salih II. Kalp Eğitimi B. Ahlak-ı Hamide III.Nefis Eğitimi C. İman-ı Kamil I-A, II-C, III-B I-B, II-A, III-C I-C, II-B, III-A I-C, II-A, III-B I-A, II-B, III-C Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: fatih.b üzerinde 02 Aralık 2010, 18:31:46 Aşağıda verilen İslam eğitiminin üç temel esası ile gerçekleştirilecek üç hedefin doğru eşleşmesi nasıldır?
I. Zihin Eğitimi A. Amel-i Salih II. Kalp Eğitimi B. Ahlak-ı Hamide III.Nefis Eğitimi C. İman-ı Kamil I-A, II-C, III-B I-B, II-A, III-C I-C, II-B, III-A **** I-C, II-A, III-B I-A, II-B, III-C SORUNUN CEVABI D ŞIKKI ARKADAŞLAR KOLAY GELSİN Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: burakefe67 üzerinde 03 Aralık 2010, 02:10:13 İnsanların anlayış düzeylerine, kavrama ve benimseme kabiliyetlerine göre bilgi muhtevasının belli bir öncelikler düzeni içinde sindirerek verilmesi şeklindeki din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Tedrici öğretim metodu ****** Tekrarlayarak belletme metodu Tebliğ metodu Davet metodu Anlatım metodu İnsanın sağlam bir dini kişilik kazanması ve dengeli dini davranışlar geliştirebilmesi için onun eğitiminde birbiri ile uyumlu bir bütünlük içinde dikkate alınması gereken üç özellik aşağıdakilerden hangisidir? Beden, zihin, kalp Kalp, ruh, nefis Beden, zihin, duygular Zihin, kalp ,ruh Zihin, ruh, duygular ARKASLAR BUNUN CEVABI NE ACABA?...... “İnsanlar arasında dini konulardaki tereddütlerin ortaya konularak, kapalı yönlerin aydınlatılması, zihindeki soruların cevaplandırılması ve ikna yoluyla sağlam kanaatler oluşturma çabası” olarak tanımlanan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Tartışma metodu ******** Tebliğ metodu Davet metodu Terğib ve Terhib metodu Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Zehibe üzerinde 03 Aralık 2010, 02:13:57 İnsanın sağlam bir dini kişilik kazanması ve dengeli dini davranışlar geliştirebilmesi için onun eğitiminde birbiri ile uyumlu bir bütünlük içinde dikkate alınması gereken üç özellik aşağıdakilerden hangisidir? Beden, zihin, kalp Kalp, ruh, nefis Beden, zihin, duygular Zihin, kalp ,ruh Zihin, ruh, duygular ARKASLAR BUNUN CEVABI NE ACABA?...... Beden, zihin, duygular doğru cevap bu arkadaşlar 7.hafta bütünsellik ilkesinde yazıyor.Kolay gelsin.Başarılar... Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Salihalp üzerinde 03 Aralık 2010, 04:05:45 bende de cevabı terbiye olan tanım vardı
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Zehibe üzerinde 03 Aralık 2010, 18:40:35 bende de cevabı terbiye olan tanım vardı “İnsana olumlu tavır ve davranışlar kazandırarak onu bulunduğu seviyeden daha üst bir seviyeye ve mükemmel bir insan durumuna getirmektir.” diye tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir? Edep Öğretim Eğitim Talim Terbiye Bu soru olsa gerek... Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Cessas üzerinde 09 Aralık 2010, 01:35:06 cevabında ihtilaf edilen bir soru ve doğru cevabı:
2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer? 1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 ******(doğru şık) Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Zehibe üzerinde 09 Aralık 2010, 06:21:47 Hepsi olduğu kanaatinde değilim ilgili konuyu okuyup cevaplamıştım fakat hepsi olduğu görüşünde olan arkadaşalarımız soruyu öyle cevaplandırsınlar inş.
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Hatice üzerinde 09 Aralık 2010, 13:17:41 17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?
Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız İnsanlara akılları miktarınca konuşun Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin arkadaşlar bu ssorunun cevabından emin olan var mı ben konuyu okudum ama tam çıkaramadım Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Salihalp üzerinde 09 Aralık 2010, 17:03:03 İnsanlara akılları miktarınca konuşun
olması gerek bence son paragrafa bakarsak "bilgi herkese aynı ölçüler ve kalıplar içinde sunulmaz"ifadesi var başarılar diliyorum not:mesaj kutunuz doluymuş kardeş Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Hatice üzerinde 09 Aralık 2010, 18:28:12 İnsanlara akılları miktarınca konuşun Allah razı olsunolması gerek bence son paragrafa bakarsak "bilgi herkese aynı ölçüler ve kalıplar içinde sunulmaz"ifadesi var başarılar diliyorum not:mesaj kutunuz doluymuş kardeş Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Cessas üzerinde 09 Aralık 2010, 18:44:32 Sa Arkadaşlar, kimseye kisişel mesaj gönderemiyorum..mesaj kutusunun dolu olduğunu söylüyor..mesaj kutusularınızı silin lütfen..Birde Tecrübeli, Vefalı, Çalışkan üye olma kriterleri hakkında bilgisi olan varsa yazsın lütfen..
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Zehibe üzerinde 09 Aralık 2010, 19:54:34 Sa Arkadaşlar, kimseye kisişel mesaj gönderemiyorum..mesaj kutusunun dolu olduğunu söylüyor..mesaj kutusularınızı silin lütfen..Birde Tecrübeli, Vefalı, Çalışkan üye olma kriterleri hakkında bilgisi olan varsa yazsın lütfen.. Aleykum selam, Tecrübeli üye paylaşım izni bulunan üyelerimizdir sitemizde hizmet yapmak istiyorsanız sizler de tecrübeli üye olabilirsiniz.Bu bölümü okuyun inşaallah daha geniş bilgi edinirsiniz... http://www.ilimdunyasi.com/sevgili-uyemiz-lutfen-okuyunuz-!/ (http://www.ilimdunyasi.com/sevgili-uyemiz-lutfen-okuyunuz-!/) Yeni üye,vefalı üye,çalışkan üye,onursal üye, profesyonel üye bunlar mesaj sayısına göre gruplandırılmıştır. Yeni üye:0 Vefalı üye:100 Çalışkan üye:500 Onursal üye:3000 Profosyonel üye:10000 Vefalı üye olmak için yani 100 mesajınızın olması gerek, kolay gelsin.Başarılar dileriz... Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Cessas üzerinde 09 Aralık 2010, 20:56:50 sa, tmm ilginizden dolayı çok teşekkür ederim.. tabiki tecrübeli üye olmak isterim..sa
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Hatice üzerinde 09 Aralık 2010, 23:37:15 DİN EĞİTİMİ GUİZ 1 SINAVI AŞAĞIDAKİLERDEN HANGİSİ FORMAL EĞİTİMİN TAM OLARAK TANIMIDIR
Bireyin gelişim sürecine göre düzenlenen örgütlü eğitim faaliyetleridir. İnsanlara belli konularda meslek kazandırmak üzere yürütülen eğitim faaliyetleridir. Her yaştan insanın ihtiyaçlarına göre düzenlenen eğitim faaliyetleridir. Hayat boyunca çeşitli iletişim kanalları ile bilgi, duygu ve deneyin kazanmaktır. CEVAB:Belli amaçlar doğrultusunda planlanıp yürütülen her türden eğitim faaliyetleridir. 2 ) Din eğitimi bilimi konusunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? Din Eğitimi bilimi, İlahiyatın bir yan dalı olarak düşünülebileceği gibi eğitimin bir yan dalı olarak da düşünülebilir. Din eğitim ve öğretimi ile ilgili bütün işleri bilimsel yöntemlerle araştırıp betimleme, tahlil etme, geliştirme yönünde çalışmalar yapar. Din konusunda kime, neyin, nasıl, hangi düzeyde öğretileceğini araştırır. Din eğitimi bilimi, dini bilgileri temel kaynaklardan araştırma ve onları yorumlama ve değerlendirme ile uğraşmaz Din eğitimi bilimi, insanlara dini bilgileri en iyi öğretmenin bir yoludur. BUSORUNUNCEVABINI TAM BİLMİYORUM AMA CEVABI D ŞIKKI YAPTIM Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Hatice üzerinde 10 Aralık 2010, 00:12:31 GUİZ 2 DE Ayetlerde ve hadislerde dinin anlatım biçimi olarak yer alan müjdeleme, kolaylaştırma, uyarma, öğüt verme, hatırlatma , etkileyici sözlerle anlatma şeklindeki tekniklerin kullanıldığı ve ancak bilgili kimselerin uygulayacağı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?
Anlatım metodu Tebliğ metodu Tartışma metodu Terğib-terhib metodu CEVAB:Davet metodu BİRDE KOPYALAYAMADIM AMA AKLIMDA KALAN ŞU SORU kısa zamanda çok bilgi veren fakat akılda kalmayan güçlü ve kalıcı olmayan hangi metoddur cevap anlatım metodu FARKLI OLAN SORU Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: marziye üzerinde 11 Aralık 2010, 13:32:40 3 )
Aşağıdaki yargılardan hangileri din eğitimin dayandığı psikolojik temelleri anlatmak bakımından doğrudur? 1- İnsanın psikolojik yapısı dikkate alınmadan onun din ile sağlıklı bir ilişki kurmasını sağlamak güçtür. 2- Kişinin inanma ve bir dine bağlanma ihtiyacı doğru ve tatminkar bir şekilde karşılanmadan onun manevi dünyasını düzene sokmak imkansızdır. 3- Bütün psikolojik problemlerin kaynağında inanç meselesi vardır, çözümü de inançtan geçmektedir. 4- İnsanüstü olayların sebep ve sonuçlarını düşünen genç insanın içini rahatlatacak olan Allah inancı ve din duygusudur. 5- Din eğitiminin psikolojik bir gereklilik olması, onun psikolojik esaslara göre yürütülmesini gerektirmez. Hepsi 1,2,4 3,4,5 1,2,5 1,2,5 Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: marziye üzerinde 11 Aralık 2010, 13:48:44 1 )
Ayetlerde ve hadislerde dinin anlatım biçimi olarak yer alan müjdeleme, kolaylaştırma, uyarma, öğüt verme, hatırlatma , etkileyici sözlerle anlatma şeklindeki tekniklerin kullanıldığı ve ancak bilgili kimselerin uygulayacağı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? ---Davet metodu Terğib-terhib metodu Tebliğ metodu Tartışma metodu Anlatım metodu Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: @LEYLİ@ üzerinde 12 Aralık 2010, 02:58:06 1)Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?
Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak @@@ Kendi sınırlarına hapsolmaktan ve içine kapanmaktan kurtulmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: nazlı üzerinde 12 Aralık 2010, 03:00:52 Din eğitimi bilimi konusunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?
Din Eğitimi bilimi, İlahiyatın bir yan dalı olarak düşünülebileceği gibi eğitimin bir yan dalı olarak da düşünülebilir. Din eğitim ve öğretimi ile ilgili bütün işleri bilimsel yöntemlerle araştırıp betimleme, tahlil etme, geliştirme yönünde çalışmalar yapar. Din konusunda kime, neyin, nasıl, hangi düzeyde öğretileceğini araştırır. Din eğitimi bilimi, dini bilgileri temel kaynaklardan araştırma ve onları yorumlama ve değerlendirme ile uğraşmaz Din eğitimi bilimi, insanlara dini bilgileri en iyi öğretmenin bir yoludur. bunun "d" olduğunu düşünenler olduğu kadar "e" olduğunu düşünenler de var mı acaba ??? yoksa ben mi yanlış bi yoldayım ::) Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: birızbın üzerinde 12 Aralık 2010, 10:56:34 arkadaşlar,her şey için teşekkürler...
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: yüsra72 üzerinde 13 Aralık 2010, 01:38:57 Din eğitimi bilimi konusunda aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? Din Eğitimi bilimi, İlahiyatın bir yan dalı olarak düşünülebileceği gibi eğitimin bir yan dalı olarak da düşünülebilir. Din eğitim ve öğretimi ile ilgili bütün işleri bilimsel yöntemlerle araştırıp betimleme, tahlil etme, geliştirme yönünde çalışmalar yapar. Din konusunda kime, neyin, nasıl, hangi düzeyde öğretileceğini araştırır. Din eğitimi bilimi, dini bilgileri temel kaynaklardan araştırma ve onları yorumlama ve değerlendirme ile uğraşmaz Din eğitimi bilimi, insanlara dini bilgileri en iyi öğretmenin bir yoludur. bunun "d" olduğunu düşünenler olduğu kadar "e" olduğunu düşünenler de var mı acaba ??? yoksa ben mi yanlış bi yoldayım ::) bence cvp e dir:) çünkü din eğitim bilimi dini öğretmez, nasıl öğretileceğinin üzerinde durur. Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: eliff üzerinde 13 Aralık 2010, 23:11:48 Hangisi din eğitimi biliminin görevlerinden değildir
Allah tasavvurunun oluşumunu incelemek Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: Çiçekler üzerinde 15 Aralık 2010, 14:06:26 merhaba arkadaşlar farklı bir soru peygamberimizin hikmet müminin yiğitidir;onu nerede bulursa almaya hakkı vardır hadisi hangi ilkeden bahseder? cevabı Bilginin kaynağı ilkesi
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: hira---erva üzerinde 15 Aralık 2010, 23:44:21 hepinizden Allah razı olsun
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: hira---erva üzerinde 16 Aralık 2010, 00:06:14 sorular genelde aynı arkadaşlar sağolun
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: yasir üzerinde 17 Aralık 2010, 12:22:07 kaydedemedim. ama bir soru da yaklaşık olarak böyle:
Öğretimde zaman kazandırıcı olan, çok fazla konunun anlaşılmasına elverişli olan fakat kalıcı bilgi almaya elverişli olmayan yöntem hangisidir?ben ANLATIM YÖNTEMİ dedim. çünkü anlatımda öğretmen zamanı ekonomik kullanarak konuşur da konuşur, konuları bitirir. ama öğrenci ne anladı? yarısını unuttu :D Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: birızbın üzerinde 28 Aralık 2010, 00:06:55 Davet metodu doru,sa
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: hacer üzerinde 19 Temmuz 2011, 20:54:24 İTİDAL İLKESİ ÇIKTI. İNSANIN FITRATI GEREĞİ SEVGİ-BAĞLILIK, KORKU UMUTSUZLIK.. ..
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: sevda bayram üzerinde 14 Kasım 2011, 20:47:25 din eğitimi ıı sınavına girdim bütün sorular aynıydı Allah cümlemize kolaylık versin :)
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: selsebil üzerinde 15 Kasım 2011, 23:46:55 soruları paylaşan arkadaşlardan Allah razı olsun.farklı olarak kalp eğitimin tam olarak nedir diye bir soru vardı.
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: aksan05 üzerinde 16 Kasım 2011, 16:49:13 "İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?
Hiçbiri Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi İtidal ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İnsanın sağlam bir dini kişilik kazanması ve dengeli dini davranışlar geliştirebilmesi için onun eğitiminde birbiri ile uyumlu bir bütünlük içinde dikkate alınması gereken üç özellik aşağıdakilerden hangisidir? Beden, zihin, kalp Zihin, ruh, duygular Beden, zihin, duygular Zihin, kalp ,ruh Kalp, ruh, nefis "Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir? Bilginin kaynağı ilkesi Bütünlük ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bilginin gerekliliği ilkesi İtidal ilkesi Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: marslan üzerinde 16 Kasım 2011, 18:42:01 TEŞEKKÜRLER ARKADAŞLAR. EMEĞİNİZE SAĞLIK.
Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: marslan üzerinde 16 Kasım 2011, 19:07:06 UMARIM FAYDALI OLUR.KIBRİS-İ:Din Eğitimi II Sınav Soruları
1-Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir? İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır. İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. 2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer? 1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 3-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir? Sosyal temel Felsefi temel Psikolojik temel Tarihi temel Kültürel temel 4-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır? a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır. b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir. d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur. e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler 5-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak Kendi sınırları 6-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar? Antropoloji Eğitim Bilimi Psikoloji Eğitim Sosyolojisi Sosyoloji 7-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir? Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İtidal ilkesi Hiçbiri 8-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir? Bilginin gerekliliği ilkesi Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi Bütünlük ilkesi 9-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu 10-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu Tekrarlayarak belletme metodu Özendirme-sakındırma metodu 11-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir? Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi 12-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir? İnsanın eğitimi i Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri 13-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır? 1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir. 2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir. 3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir. 4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır. 5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir. Hepsi 1,3,5 3,4,5 1,4,5 1,3,4 14-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir? Anlama Bilme Belleme Kavrama Ezberleme 15-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır? Sentez Anlama Analiz Uygulama Kavrama 16-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Davet metodu Özendirme-sakındırma metodu Örnek olma-model sunma metodu Tartışma metodu Temsili anlatım metodu 17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur? Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız İnsanlara akılları miktarınca konuşun Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin 18-«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27) Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.? Problem çözme metodu Rol oynama metodu Anlatım metodu Gösteri metodu Örnek olay incelemesi metodu 19-Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir? Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları 20-Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Gösteri Metodu Gözlem metodu Örnek olay incelemesi metodu Rol oynama metodu Problem çözme metodu Din Eğitimi II Sınav Soruları 1-Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir? İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır. İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. 2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer? 1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 3-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir? Sosyal temel Felsefi temel Psikolojik temel Tarihi temel Kültürel temel 4-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır? a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır. b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir. d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur. e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler 5-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak Kendi sınırları 6-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar? Antropoloji Eğitim Bilimi Psikoloji Eğitim Sosyolojisi Sosyoloji 7-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir? Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İtidal ilkesi Hiçbiri 8-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir? Bilginin gerekliliği ilkesi Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi Bütünlük ilkesi 9-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu 10-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu Tekrarlayarak belletme metodu Özendirme-sakındırma metodu 11-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir? Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi 12-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir? İnsanın eğitimi i Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri 13-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır? 1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir. 2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir. 3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir. 4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır. 5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir. Hepsi 1,3,5 3,4,5 1,4,5 1,3,4 14-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir? Anlama Bilme Belleme Kavrama Ezberleme 15-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır? Sentez Anlama Analiz Uygulama Kavrama 16-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Davet metodu Özendirme-sakındırma metodu Örnek olma-model sunma metodu Tartışma metodu Temsili anlatım metodu 17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur? Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız İnsanlara akılları miktarınca konuşun Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin 18-«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27) Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.? Problem çözme metodu Rol oynama metodu Anlatım metodu Gösteri metodu Örnek olay incelemesi metodu 19-Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir? Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları 20-Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Gösteri Metodu Gözlem metodu Örnek olay incelemesi metodu Rol oynama metodu Problem çözme metoduAşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir? İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır. İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.*** İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. 1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer? 1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir? Sosyal temel Felsefi temel Psikolojik temel Tarihi temel Kültürel temel 3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır? a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır. b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir. d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur. e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler 4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak Kendi sınırları 5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar? Antropoloji Eğitim Bilimi Psikoloji Eğitim Sosyolojisi Sosyoloji 6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir? Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İtidal ilkesi Hiçbiri 7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir? Bilginin gerekliliği ilkesi Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi Bütünlük ilkesi 8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu 9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu Tekrarlayarak belletme metodu Özendirme-sakındırma metodu 10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir? Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi 11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir? İnsanın eğitimi Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri 12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır? 1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir. 2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir. 3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir. 4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır. 5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir. Hepsi 1,3,5 3,4,5 1,4,5 1,3,4 13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir? Anlama Bilme Belleme Kavrama Ezberleme 14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır? Sentez Anlama Analiz Uygulama Kavrama 15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Davet metodu Özendirme-sakındırma metodu Örnek olma-model sunma metodu Tartışma metodu Temsili anlatım metodu Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur? Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız İnsanlara akılları miktarınca konuşun Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin 4 ) «Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27) Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.? Problem çözme metodu Rol oynama metodu Anlatım metodu Gösteri metodu Örnek olay incelemesi metodu 1 ) Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir? Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları 3 ) Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Gösteri Metodu Gözlem metodu Örnek olay incelemesi metodu Rol oynama metodu Problem çözme metodu Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu cevap: anlatım metodu olacak. genel metodlardan soruyor. 5. hafta ders içeriklerinde var. Din Eğitimi II Sınav Soruları 1)Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir? İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır. ****İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır. İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır. 1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer? 1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 ***Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir? Sosyal temel Felsefi temel Psikolojik temel Tarihi temel ****Kültürel temel 3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır? a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır. b- Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. c- Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir. d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur. *** e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler 4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek **** Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak Kendi sınırları 5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar? Antropoloji Eğitim Bilimi Psikoloji Eğitim Sosyolojisi ****Sosyoloji 6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir? **** Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Bütünlük ilkesi İtidal ilkesi Hiçbiri 7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir? Bilginin gerekliliği ilkesi *** Bilginin kaynağı ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi İtidal ilkesi Bütünlük ilkesi 8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir? ***Anlatım metodu Tebliğ metodu Öğretim metodu Davet metodu İrşat metodu 9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Davet metodu Tartışma metodu *** Tekrarlayarak belletme metodu Özendirme-sakındırma metodu 10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir? Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi **** Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi 11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir? *****İnsanın eğitimi Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri Eğitimin Problemleri Öğretim yöntemleri 12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır? 1- Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir. 2- Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir. 3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir. 4- Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır. 5- Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir. **** Hepsi 1,3,5 3,4,5 1,4,5 1,3,4 13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir? Anlama ***Bilme Belleme Kavrama Ezberleme 14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır? ****Sentez Anlama Analiz Uygulama Kavrama 15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Davet metodu ***Özendirme-sakındırma metodu Örnek olma-model sunma metodu Tartışma metodu Temsili anlatım metodu Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur? ******İnsanlara akılları miktarınca konuşun Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin din eğitiminin niteliği bakımından aşağıdakilerden hangisi yanlıştır? Din eğitimi, doğum öncesi tedbirlerle başlayıp hayat boyu sürecek bir ilgi alanıdır. Dini bilgilerin öğretilmesini sağlamayan bir etkinlik din eğitimi kabul edilemez *****Çocuğa davranış ve anlayış kazandırma anlamında din eğitimi doğumla başlar. Hangi yaşta olursa olsun bireyin dini duygu, anlayış ve davranış kazanmasına yönelik her çaba din eğitimidir. Kişiye dini değerlere uygun kişilik ve karakter kazandırılması din eğitimidir Aşağıdaki ifadelerden hangisi kalp eğitimini tam ve doğru bir şekilde tanımlamaktadır? Kalbin dini değerlere karşı duyarlı hale getirilmesidir Kalbin kötü duygulardan arındırılmasıdır Dine ve dini değerlere karşı bir sevginin kalbe yerleştirilmesidir. Kişinin baş gözü ile değil kalp gözü ile bakıp eşyadaki olaylardaki hikmetleri kavramasını sağlamaktır. ****İnsanın bilgileri, kanaatleri ve değer yargıları ile davranışlarının uyumlu hale getirilerek teori pratik bütünlüğünün sağlanmasıdır. Aşağıdaki ifadelerden hangisi zihin eğitimini tam ve doğru bir şekilde tanımlamaktadır? Dini duyguların düzenlenmesidir. İnsanın zihin yapısını hedef alan bir eğitimdir. *****İnsanın düşünür, değerlendirir ve hakikati kavrar hale getirilmesidir. Öğrenilmesi gereken bilgilerin zihne yerleştirilmesidir. Öğretimin bilişsel alanda gerçekleştirilmesidir. Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? *****Tekrarlayarak belletme metodu Tartışma metodu Özendirme-sakındırma metodu Davet metodu Tedrici öğretim metodu Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir? *****Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek Kendi sınırlarına hapsolmaktan ve içine kapanmaktan kurtulmak Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulma Aşağıda verilen İslam eğitiminin üç temel esası ile gerçekleştirilecek üç hedefin doğru eşleşmesi nasıldır? I. Zihin Eğitimi A. Amel-i Salih II. Kalp Eğitimi B. Ahlak-ı Hamide III.Nefis Eğitimi C. İman-ı Kamil I-A, II-C, III-B I-B, II-A, III-C I-C, II-B, III-A I-C, II-A, III-B I-A, II-B, III-CAşağıda verilen İslam eğitiminin üç temel esası ile gerçekleştirilecek üç hedefin doğru eşleşmesi nasıldır? I. Zihin Eğitimi A. Amel-i Salih II. Kalp Eğitimi B. Ahlak-ı Hamide III.Nefis Eğitimi C. İman-ı Kamil I-A, II-C, III-B I-B, II-A, III-C I-C, II-B, III-A **** I-C, II-A, III-B I-A, II-B, III-C SORUNUN CEVABI D ŞIKKI ARKADAŞLAR KOLAY GELSİNİnsanların anlayış düzeylerine, kavrama ve benimseme kabiliyetlerine göre bilgi muhtevasının belli bir öncelikler düzeni içinde sindirerek verilmesi şeklindeki din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu ****** Tekrarlayarak belletme metodu Tebliğ metodu Davet metodu Anlatım metodu İnsanın sağlam bir dini kişilik kazanması ve dengeli dini davranışlar geliştirebilmesi için onun eğitiminde birbiri ile uyumlu bir bütünlük içinde dikkate alınması gereken üç özellik aşağıdakilerden hangisidir? Beden, zihin, kalp Kalp, ruh, nefis Beden, zihin, duygular Zihin, kalp ,ruh Zihin, ruh, duygular ARKASLAR BUNUN CEVABI NE ACABA?...... “İnsanlar arasında dini konulardaki tereddütlerin ortaya konularak, kapalı yönlerin aydınlatılması, zihindeki soruların cevaplandırılması ve ikna yoluyla sağlam kanaatler oluşturma çabası” olarak tanımlanan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Tedrici öğretim metodu Tartışma metodu ******** Tebliğ metodu Davet metodu Terğib ve Terhib metodu“İnsana olumlu tavır ve davranışlar kazandırarak onu bulunduğu seviyeden daha üst bir seviyeye ve mükemmel bir insan durumuna getirmektir.” diye tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir? Edep Öğretim Eğitim Talim Terbiye Bu soru olsa gerek... 2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer? 1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak 2- Dinin tarihi gelişimini incelemek 3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek 4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek 5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek 6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek 3,4,5,6 3.4.6 Hepsi 1,2,4,6 1,3,4,6 ******(doğru şık) -Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur? Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız İnsanlara akılları miktarınca konuşun Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: aksan05 üzerinde 16 Kasım 2011, 21:43:46 “İnsanın, fıtratı gereği sahip olduğu sevgi-bağlılık, korku-umutsuzluk gibi duyguları aşırı noktalara götürmemesi için din eğitiminde her konu gerekli ağırlık derecesine göre öğretilmelidir” ifadesiyle anlatılan din eğitimi ilkesi hangisidir? Bütünlük ilkesi Kabiliyet ve statüye göre eğitim ilkesi Bilginin yararlılığı ilkesi Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi İtidal ilkesi «Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken Allah sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler Allah’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27) Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.? Rol oynama metodu Problem çözme metodu Anlatım metodu Örnek olay incelemesi metodu Gösteri metodu Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir? Eğitimin Problemleri Eğitimin hedefleri Eğitimin ilkeleri İnsanın eğitimi Öğretim yöntemleri Konu Başlığı: Ynt: Din Eğitimi II Sınav Soruları Gönderen: nicksiz üzerinde 08 Temmuz 2012, 18:49:14 selamlar..
Öğretimde zaman kazandırıcı olan, çok fazla bilginin öğretilmesine imkan veren fakat güçlü ve kalıcı öğrenme sağlamaya elverişli olmayan genel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir? Problem çözme metodu Gösteri metodu Gözlem metodu Soru cevap metodu??? Anlatım metodu bu soruyu hiç biryerde bulamadım bana çıktı ben de d yaptım emin değilim kolay gelsin.. |