> Forum > ๑۩۞۩๑ Açık Öğretim & İlitam Dunyasi ๑۩۞۩๑ > Sakarya İlitam > Ders Soruları > 4. Sınıf Sınav Soruları > Din Eğitimi II Sınav Soruları
Sayfa: [1] 2 3 4 ... 10   Aşağı git
  Yazdır  
Gönderen Konu: Din Eğitimi II Sınav Soruları  (Okunma Sayısı 24535 defa)
26 Kasım 2010, 20:37:33
Zehibe

Çevrimdışı Çevrimdışı

Mesaj Sayısı: 31.681



Site
« : 26 Kasım 2010, 20:37:33 »



Din Eğitimi II Sınav Soruları


1-Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?


 
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
 
İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.

 
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
 
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
 
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.

2-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?

1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek
 3,4,5,6  
 3.4.6  
 Hepsi
 1,2,4,6  
 1,3,4,6

3-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir?

  Sosyal temel  
  Felsefi temel  
  Psikolojik temel  
  Tarihi temel  
  Kültürel temel  


4-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?

  a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır.  
b-  Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir.  
c-  Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir.  
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur.  
e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler  

5-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?

  Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek  
  Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek  
  Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak  
  Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak  
  Kendi sınırları

6-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?

  Antropoloji  
  Eğitim Bilimi  
  Psikoloji  
  Eğitim Sosyolojisi  
  Sosyoloji  

7-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?

  Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi  

  Bilginin yararlılığı ilkesi  
  Bütünlük ilkesi  
  İtidal ilkesi  
  Hiçbiri  

8-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?

  Bilginin gerekliliği ilkesi  
  Bilginin kaynağı ilkesi  
  Bilginin yararlılığı ilkesi  
  İtidal ilkesi  
  Bütünlük ilkesi  

9-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?

  Anlatım metodu  
  Tebliğ metodu  
  Öğretim metodu  
  Davet metodu
  İrşat metodu  

  

10-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

  Tedrici öğretim metodu  
  Davet metodu  
  Tartışma metodu  
  Tekrarlayarak belletme metodu  

  Özendirme-sakındırma metodu  

11-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?

  Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi  
 Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi
  Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi  
  Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi  
  Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi  


12-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?

  İnsanın eğitimi  i

  Eğitimin hedefleri  
  Eğitimin ilkeleri  
  Eğitimin Problemleri  
  Öğretim yöntemleri  

13-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?

1-      Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2-      Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4-   Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5-  Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.

  Hepsi
  1,3,5  
  3,4,5  
  1,4,5  
  1,3,4  
    
14-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?

  Anlama  
  Bilme  

  Belleme  
  Kavrama  
  Ezberleme  

15-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?

  Sentez  

  Anlama  
  Analiz  
  Uygulama  
  Kavrama  

16-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

  Davet metodu  
  Özendirme-sakındırma metodu  

  Örnek olma-model sunma metodu  
  Tartışma metodu  
  Temsili anlatım metodu


17-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?




  Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir.
  Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir.
  ALLAH yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız
 İnsanlara akılları miktarınca konuşun
  Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin


18-«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken ALLAH sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler ALLAH’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27)

Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.?




  Problem çözme metodu

  Rol oynama metodu
  Anlatım metodu
  Gösteri metodu
  Örnek olay incelemesi metodu
 

19-Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir?



  Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması
  Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması
  Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması
  Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması
  Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları
 

20-Yüce ALLAH’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?



  Gösteri Metodu
  Gözlem metodu

  Örnek olay incelemesi metodu
  Rol oynama metodu
  Problem çözme metodu

[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
« Son Düzenleme: 09 Aralık 2010, 20:48:54 Gönderen: Reyyan »
Kayıtlı

Müslüman
Anahtar Kelime
*****
Offline Pasif

Mesajlar: 132.042


View Profile
Re: Din Eğitimi II Sınav Soruları
« Posted on: 29 Mart 2024, 11:14:17 »

 
      uyari
Allah-ın (c.c) Selamı Rahmeti ve Ruhu Revani Nuru Muhammed (a.s.v) Efendimizin şefaati Siz Din Kardeşlerimizin Üzerine Olsun.İlimdünyamıza hoşgeldiniz. Ben din kardeşiniz olarak ilim & bilim sitemizden sınırsız bir şekilde yararlanebilmeniz için sitemize üye olmanızı ve bu 3 günlük dünyada ilimdaş kardeşlerinize sitemize üye olarak destek olmanızı tavsiye ederim. Neden sizde bu ilim feyzinden nasibinizi almayasınız ki ? Haydi din kardeşim sende üye ol !.

giris  kayit
Anahtar Kelimeler: Din Eğitimi II Sınav Soruları rüya tabiri,Din Eğitimi II Sınav Soruları mekke canlı, Din Eğitimi II Sınav Soruları kabe canlı yayın, Din Eğitimi II Sınav Soruları Üç boyutlu kuran oku Din Eğitimi II Sınav Soruları kuran ı kerim, Din Eğitimi II Sınav Soruları peygamber kıssaları,Din Eğitimi II Sınav Soruları ilitam ders soruları, Din Eğitimi II Sınav Sorularıönlisans arapça,
Logged
26 Kasım 2010, 21:17:38
dedecim

Çevrimdışı Çevrimdışı

Mesaj Sayısı: 41


« Yanıtla #1 : 26 Kasım 2010, 21:17:38 »

SORULARIN CEVAPLARINIDA LÜTFEN YAZALIMKİ HEPİMİZ ADINA KOLAYLIK OLSUN
[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
Kayıtlı
26 Kasım 2010, 23:53:45
yüsra72

Çevrimdışı Çevrimdışı

Mesaj Sayısı: 81


« Yanıtla #2 : 26 Kasım 2010, 23:53:45 »

sadece bi soru kopyalayabildim:)


Aşağıdakilerden hangisi İslam eğitiminin esasları bakımında doğru değildir?


 
İslam eğitimi açısından insandaki zihin, kalp ve nefis kuvvelerinin eğitilmesi esastır.
 
İslam eğitiminin temel esasları Hz. Peygamberin hadislerine dayanır.***
 
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.
 
İslam dinin Müslümanlardan istediği üç temel özellik, kamil bir iman, salih amel ve güzel ahlaktır.
 
İslam eğitimine dair bütün etkinlikler insanın zihnini, kalbini ve nefsini olgunlaştırmayı hedef almak durumundadır.

[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
Kayıtlı
28 Kasım 2010, 01:49:46
emine

Çevrimdışı Çevrimdışı

Mesaj Sayısı: 8


« Yanıtla #3 : 28 Kasım 2010, 01:49:46 »

1-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin görevi kapsamına girer?

1- Çalışmalarında sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri dikkate almak
2- Dinin tarihi gelişimini incelemek
3- İnsanları hayatın manasını aramağa teşvik etmek
4- Mevcut bilimlerden yararlanarak sosyal, kültürel ve teknik gelişmeleri iman ile ilişkilendirmek
5- Toplumdaki sosyal, kültürel ve teknolojik gelişmeleri incelemek
6- Din eğitim ve öğretim faaliyetleri için elverişli öğretim programları geliştirmek

  3,4,5,6 
  3.4.6 
  Hepsi 
  1,2,4,6 
  1,3,4,6 

2-Tarih boyunca toplumlarda müzikten mimariye, şiirden güzel sanatlara, insani ilişkilerden âdet ve geleneklere her alanda dinin derin izlerini görmek mümkündür.” ifadesiyle anlatılmak istenen durum din eğitiminin dayandığı hangi temele işaret etmektedir?

  Sosyal temel 
  Felsefi temel 
  Psikolojik temel 
  Tarihi temel 
  Kültürel temel 

3-Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminin dayandığı kültürel temelleri anlatmamaktadır?

  a-Dinin değişmez davranış normlarının sürekliliği, bunlarım kültürel yaşantılardaki yansımalarına bağlıdır. 
b-  Din, toplum kültürü oluşturup şekillendiren en önemli unsurlardan biridir. 
c-  Her toplum şöyle veya böyle derin tarihi kökleri olan bir kültürel mirasa sahiptir. 
d-Toplumların oluşturdukları bütün değer yargılarının müşterek davranış normlarının, gelenek ve hukuk sistemlerinin temelinde onları belirleyen bir kutsallık bulunur. 
 e- İnsanın maneviyata olan tutkusu, onun yeteneklerinin ve zevklerinin bütün tezahürlerini etkiler 

4-Aşağıdaki maddelerden hangileri din eğitimi biliminin diğer bilimlerle ilişkisinin sağladığı pratik faydalarından değildir?

  Kendi verilerini diğer ilimlerin istifadesine sunarak etki alanını genişletmek 
  Kendi ulaştığı sonuçları diğer bilimlerin verileri ile test etmek 
  Diğer ilimlerin literatürüne sahip olmak 
  Çalışmalarına temel oluşturacak bilgileri hazır bulmak 
  Kendi sınırları




5-Din eğitimi bilimi, farklı kültürlerde dini grupların nasıl oluştuğuna, bunların birbirleriyle ilişkilerine, karşılıklı etkileşimlerine dair bilgiler için hangi bilimin yardımına ihtiyaç duyar?

  Antropoloji 
  Eğitim Bilimi 
  Psikoloji 
  Eğitim Sosyolojisi 
  Sosyoloji 

6-İnsanlara durumlarına göre davranınız" anlamındaki hadiste belirtilen husus hangi din eğitimi ilkesine işaret etmektedir?

  Gelişim sürecine göre eğitim ilkesi 
  Bilginin yararlılığı ilkesi 
  Bütünlük ilkesi 
  İtidal ilkesi 
  Hiçbiri 

7-Hikmet müminin yitiğidir; onu nerede bulursa almaya hakkı vardır." Anlamındaki hadiste hangi din eğitimi ilkesine işaret edilmektedir?

  Bilginin gerekliliği ilkesi 
  Bilginin kaynağı ilkesi 
  Bilginin yararlılığı ilkesi 
  İtidal ilkesi 
  Bütünlük ilkesi 

8-Dinin öğretimine dair ayet ve hadislerde sıkça geçen “tebliğ”, “davet”, “irşad”, “öğüt” kavramları hangi genel öğretim metodu ile ilgilidir?

  Anlatım metodu 
  Tebliğ metodu 
  Öğretim metodu 
  Davet metodu 
  İrşat metodu 

 

9-Dikkatin uyarılmasını, bilginin zihne yerleşmesini ve zihinde pekişmesini sağlamaya yönelik olan din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

  Tedrici öğretim metodu 
  Davet metodu 
  Tartışma metodu 
  Tekrarlayarak belletme metodu 
  Özendirme-sakındırma metodu 




10-Din eğitimi faaliyetlerinde İslam eğitiminin üç temel esasının hangi sıraya göre gözetilmesi gerekir?

  Kalp Eğitimi, Zihin Eğitimi, Nefis Eğitimi 
  Zihin Eğitimi, Kalp Eğitimi, Nefis Eğitimi 
  Nefis eğitimi, Kalp eğitimi, zihin eğitimi 
  Zihin eğitimi, Nefis Eğitimi, Kalp Eğitimi 
  Kalp Eğitimi, Nefis Eğitim, Zihin Eğitimi 
11-Eğitim Bilimi ile Din Eğitimi Bilimi arasındaki en temel ortak nokta aşağıdakilerden hangisidir?

  İnsanın eğitimi 
  Eğitimin hedefleri 
  Eğitimin ilkeleri 
  Eğitimin Problemleri 
  Öğretim yöntemleri 

12-Aşağıdaki ifadelerden hangileri din eğitiminin dayandığı tarihi temelleri anlatmaktadır?

1-      Yaşanan tarihi tecrübeler, din eğitim ve öğretiminin toplum için vazgeçilmez derecede gerekli olduğunu göstermektedir.
2-      Hıristiyan dünyasındaki İspanyol Fedaileri, Dominikenler, Fransiskenler gibi misyonerlik teşkilatları tarihi bir gerektir.
3- Tarihi tecrübeler göstermiştir ki din olgusu devam ettiği sürece dinin eğitim ve öğretimi de devam edecektir.
4-   Tarih boyunca insanlar kendi dinlerini yeni kuşaklara öğretmekle kalmamış, diğer insanlara da kabul ettirebilmek için olanca güçleri ile çalışmışlardır.
5-  Tarih boyunca din ile ilişkilerini üst düzeyde tutmuş olan Türk toplumunda Cumhuriyetin kurulması ile birlikte Devlet din eğitiminden çekilmiştir.

  Hepsi 
  1,3,5 
  3,4,5 
  1,4,5 
  1,3,4 
     
13-Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme eylemi değildir?

  Anlama 
  Bilme 
  Belleme 
  Kavrama 
  Ezberleme 
14-Aşağıdaki öğrenme basamaklarından hangisinde öğrenme deha güçlü ve kalıcıdır?

  Sentez 
  Anlama 
  Analiz 
  Uygulama 
  Kavrama 

15-İnsanları öğrenme eylemine sevk etmek, onlarda öğrenme motivasyonu sağlama üzere ödül ve müeyyide unsurlarının etkin bir şekilde kullanıldığı din öğretimi özel öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?

  Davet metodu 
  Özendirme-sakındırma metodu 
  Örnek olma-model sunma metodu 
  Tartışma metodu 
  Temsili anlatım metodu 


[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
Kayıtlı
30 Kasım 2010, 07:09:31
cananay

Çevrimdışı Çevrimdışı

Mesaj Sayısı: 30


« Yanıtla #4 : 30 Kasım 2010, 07:09:31 »

1 )
Aşağıdaki ifadelerden hangisi din eğitiminde “kabiliyet ve statüye göre eğitim” ilkesine uygundur?




  Bilgi herkes değil layık olana verilmelidir. 
  Çocuğa bilgi kavrayacağı ölçüde verilmelidir. 
  Allah yoluna hikmetle ve güzel öğütle çağırınız 
  İnsanlara akılları miktarınca konuşun 
  Kolaylaştırın zorlaştırmayın, müjdeleyin nefret ettirmeyin 

4 )
«Düşününü ki, bir zaman siz yer yüzünde zayıf düşmüş ezilen bir azınlık idiniz, insanların sizi yerinizden yurdunuzdan koparıvereceğinden korkardınız. Böyle iken Allah sizi barındırdı ve yardımı ile destekledi, size temiz rızklar verdi ki şükredesiniz. Ey iman edenler Allah’a ve Resulüne ihanet etmeyin ki, size verilen emanetlere bilerek ihanet etmiş olmayasınız.” (Enfal, 8/26-27)

Yukarıda anlamı verilen ayetlerdeki öğretim tarzı hangi genel öğretim metoduna uygun düşmektedir.?




  Problem çözme metodu 
  Rol oynama metodu 
  Anlatım metodu 
  Gösteri metodu 
  Örnek olay incelemesi metodu
1 ) 

Aşağıdakilerden hangisi eğitim biliminin tarihi süreç içerisinde geliştirdiği metotların din eğitiminde de kullanılması gerektiğini gösteren sebeplerden bir değildir?



  Her insanın aynı anlama, öğrenme, düşünme yetilerine sahip olması 
  Din eğitim ile genel eğitimin hedeflerinin aynı olması 
  Her iki eğitimde de eğitim çabalarının insana yönelik olması 
  Her insanın aynı duygusal özelliklere sahip olması 
  Bütün insanların aynı gelişime, büyüme ve olgunlaşma kurallarına tabi olmaları 
3 ) 

Yüce Allah’ın varlığını, kuvvet ve kudretini kavramaya, olaylardan ibret ve dersler çıkararak hayatı anlamlandırmaya en elverişli öğretim metodu aşağıdakilerden hangisidir?



  Gösteri Metodu 
  Gözlem metodu 
  Örnek olay incelemesi metodu 
  Rol oynama metodu 
  Problem çözme metodu 



[Bu mesajın devamını görebilmek için kayıt olun ya da giriş yapın
Bu Sayfayi Paylas
Facebook'a Ekle
Kayıtlı
Sayfa: [1] 2 3 4 ... 10   Yukarı git
  Yazdır  
 
Gitmek istediğiniz yer:  

TinyPortal v1.0 beta 4 © Bloc
|harita|Site Map|Sitemap|Arşiv|Wap|Wap2|Wap Forum|urllist.txt|XML|urllist.php|Rss|GoogleTagged|
|Sitemap1|Sitema2|Sitemap3|Sitema4|Sitema5|urllist|
Powered by SMF 1.1.21 | SMF © 2006-2009, Simple Machines
islami Theme By Tema Alıntı değildir Renkli Theme tabanı kullanılmıştır burak kardeşime teşekkürler... &
Enes